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新课程改革的不断深入使教学管理的理念得到了极大的发展,“以人为本”教学管理理念在班级管理工作中的运用,不仅有效的凸显了因材施教的指导原则,同时也被赋予了更具时代感的内涵.因此,这就需要小学阶段的班主任教师在班级管理工作中应积极的进行管理理念的转变以及班级管理策略的创新,在以人为本教学理念得到充分贯彻的基础上,实现班级管理效率的提升和学生身心健康的发展.