【摘 要】
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摘要：教育部明确指出：新时期新課堂的教育教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的成败取决于新课堂教学改革的深度和广度。本文主要针对当前初中学校，人文教育抓得不力，学生普遍存在理想信念缺位，礼仪教养缺失，责任心、关怀心薄弱的现实状况提出的。
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摘要：教育部明确指出：新时期新課堂的教育教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的成败取决于新课堂教学改革的深度和广度。本文主要针对当前初中学校，人文教育抓得不力，学生普遍存在理想信念缺位，礼仪教养缺失，责任心、关怀心薄弱的现实状况提出的。
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