街舞少年

来源 :初中生之友·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stone88822
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一
  那一年,社会上流行街舞。
  每天放学后,总有一群同学。会脱下校服,换上酷酷的大裆窄脚裤、牛仔衣,头戴棒球帽,在操场西边的围墙下聚成一堆。人群围成一个大圈,有人在圈子中央翻腾跳跃,阵阵欢呼声引得好奇的同学停下回家的脚步跑去看热闹。
  我也是其中一个爱看热闹的人,我看见他们在草地上打滚,还有个同学,单膝跪在一块光滑的胶合板上,他低着头,身体呈飞机状,开始缓缓转动身体,随后越转越快,就像一架即将腾空的飞机。掌声“噼里啪啦”响起时,他又迅速跳跃起来,表情突然间就僵化了,目光涣散。像个机器人。动作一板一眼,摇摇摆摆,就像身上装了弹簧一样。
  我认识跳舞的同学,他是隔壁班的浩子。
  二
  有一次我经过他们班时,因为有点事,走得急,没想到他突然“炮弹”一般从教室里冲出来,硬生生撞在我身上。
  我被他撞得很痛,正准备骂人时,没想到,这家伙先开口了:“你长没长眼呀?走路怎么能不看呀?我这么大一号人来了,你都不知道闪?傻呀?”
  “你疯牛呀?撞了人都不知道道歉,有没有教养?”我愤愤地斥责他。
  言语不和,我们差点就动起手,要不是看见老师从走廊那头走来。我当时就想教训他。
  浩子很拽,痞痞的,一看就不是什么好学生。那次算是初相识,后来再见面时,我们都是用充满挑衅的不屑眼神打量对方,却再没有讲过话。
  我从其他同学那里了解到,浩子学过武术。怪不得敢如此嚣张,不过,我不怕他,我也是从小跟着爷爷习武,正想和他较量较量。
  三
  见我正盯着他看,浩子故意在我面前大幅度地舞动起来,他夸张地扭动身体,连脖子也扭得很灵动。手更是游龙一般在我面前上上下下地摆动。
  我怕他突然袭击,早早做好了准备。不过,浩子没动手,他开始模仿擦玻璃。虽然眼前什么都没有,但他的动作一顿一顿,弯腰、弓背,还哈了口气,擦得小心翼翼,仿佛眼前真有块玻璃似的,身体跟着倾斜,随后身体一扭就滑行过去。
  我看得目瞪口呆,他的动作好酷。在我正看得津津有味时,他却朝我努努嘴,用挑衅的眼神示意我和他一起跳。我不会跳,红着脸后退时,浩子却得意地咧开嘴笑了。我心里愤愤地想:有什么了不起的,不就是跳街舞,我学学就会了。
  我离开时,对着浩子撇撇嘴,头一扬就走了。
  我暗下决心,自学跳街舞,从他们的动作来看,我很有把握自己能够学会,毕竟我有多年的武术功底,那种一招一式的东西,我学得快,而且加上身体条件好,乐感强,我自信我跳舞不会比浩子差。
  想好了,我就付诸行动。我特意买了一本教人跳街舞的书,还了解了街舞的渊源。只是刚开始学时,书上那些看似简单的招式,我却无法把它们连贯起来,要领没有掌握,我感觉自己的整个身体都是僵硬的,不协调,显得极为别扭。
  四
  听同学讲,浩子有一张黑人跳街舞的光碟,他跳的动作都是從里面学来的。
  我拿出小猪储蓄罐,狠下心砸碎,把攒了半年多时间的零花钱全取出来,自己也准备买上一张光碟。要想学跳舞,总得有所付出。可是跑遍了几条街,我把镇上所有音像店都找过了,却没有找到一张,店老板都说:卖光了,得过段时间才会再进化贝。
  我很失望,怅然地走在人来人往的长街。突然一件很朋克的牛仔衣映入眼帘,我想穿上它跳街舞一定帅呆了,于是跑进店里问价钱。“一百元!”老板头也没回地应我。我握着手中仅有的六十几元零花钱,又失落地离开。
  “怎么?想买牛仔衣?”不知什么时候,浩子居然出现在我眼前。
  看见他,我没来由地生气,于是愤然道:“跟你有什么关系呢?走开。”
  “那可是我家开的店,想要的话,价钱我说了算。”浩子不计前嫌,很大气地说。
  “我总共才六十几元,够吗?”说着,我把手里紧捏着的钱摊开给他看。
  “看你也是喜欢跳舞的人,所以便宜卖你。给我五十元,我去拿衣服给你。”他说。
  我以为自己听错了,五十元,怎么可能?
  见我面露疑惑,浩子豪爽地说:“我说够就够,我老爸听我的,我还可以送你一副跳街舞的皮手套和扎头的红带子。”
  我知道自己和浩子并不熟,非亲非故的,他凭什么要对我好?难道是个圈套?于是我说:“你干嘛要对我这么好,有企图吗?”
  “你以为你很帅呀?有企图?笑话!我是看你身体好,跳街舞肯定好看,我打听过你,知道你学过武术,学那些高难度的街舞动作一定没问题。我想找个伴,一起跳街舞,以后我们还可以组一个团队,可以吗?”浩子向我发出邀请。
  “没问题!不过,你的跳舞光碟要先借我,让我学会了才行。”我一口答应他,还提了要求。毕竟隔壁班,和浩子相撞后,我也打听过他,知道他只是样子上有点痞痞的,其实成绩很好,还是他们班的数学科代表。
  五
  在浩子的帮助下,我购齐了跳街舞的全套装备。
  每天放学后,我们就一起去操场西边的围墙下跳舞。通过一段时间的观摩,加上自己看书,看光碟,什么“太空步”“背部旋转”都是小菜一碟了。因为有武术基础,身体轻盈,那些在一般人眼中的高难度动作:托马斯、风车,我轻而易举就掌握了,而且做起来时动作很潇洒。
  “我看人的眼光从来不会错的,我就知道我兄弟很行!”浩子在大家夸我跳舞跳得好时,不忘自吹自擂。
  和浩子熟悉后,我了解了他的性格,知道他是一个很有意思的人,渐渐地喜欢上这个朋友。我们在一起时,先写作业,然后一起探讨跳街舞的动作要领,并且开始学着编排新动作。
  我们一起听了很多的摇滚音乐、民谣,然后按节奏的快慢强弱设计舞蹈动作。我们都学过武术,身体柔韧性好,爆发力强,才几个月的时间,我们的街舞水平就超越了高年级的学长,在校园里颇有些“叱咤风云”的感觉。
  外校的街舞少年来找浩子挑战,浩子单枪匹马,欣然前往。一个一起跳舞的学长急匆匆地跑来通知我,我放下书,急匆匆地去到他们斗舞的公园时,浩子已经处在下风。对方毕竟人多势众,而且有准备,浩子的舞技发挥不出来。我们俩得益于武术功底,配合的动作很多,仅他一人时,就施展不开了。
  见到我来,浩子喜出望外,他急切地叫:“兄弟快来,我都要撑不住了,这群对手相当厉害。”那群街舞少年笑了,我也笑了,很快加入队列。我和浩子娴熟地施展起那些高难度的动作,“转飞机”“滚车轮”倒立手转,赢得了阵阵掌声,总算为浩子扳回一局。
  对方很佩服我们的舞技,更羡慕我们俩默契的配合。浩子搂着我的肩膀说:“是呀,我兄弟很棒的,我们是最好的搭档。”浩子又开始洋洋得意。
  因为都是热爱街舞的少年,大家很快就熟悉了,后来还常常邀在一起到公园跳舞。
  六
  浩子总是一句一个“我兄弟”来称呼我,叫得我心里暖暖的。别看他平时拽拽的,一副混世魔王的样子,其实心很善。还很软,而且他在学习上更有一种“钻”劲。
  “跳舞时跳舞,学习时学习,动静分明才是好孩子。”在一次浩子获得了省数学竞赛第二名后,他眉飞色舞地对我说。
  “你就知道臭美。英语单词再不努力背,你就被我甩到后面去了。”我逗乐他。我知道英语对他来说算是弱项,所以故意激他。
  “别得意,我正抓紧呢。小心哟,别让我超越你,要不,你这个英语科代表可就糗大了。”浩子公开挑战我。
  我们俩在学习上你追我赶,互相帮忙,闲暇时间里一起跳舞。我们自己编排的《惊魂一夜》荣获了县里举办的街舞大赛冠军。学校的晚会更是给我们提供了一次次展现自己青春风采的舞台……
  我们都是街舞少年,因街舞结缘。我们从那时至今日,一直是最好的兄弟。
其他文献
新课标人教版高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》一篇课文《伶官传序》有这样一个句子:“与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”对句中“其”字的含义课本上是这样注释的——“副词,表示祈使语气,相当于‘应当’‘一定’”。笔者认为这个释义不够严谨,值得商榷:因为同样是祈使语气,“应当”和“一定”的差别却相当大。  “你应当少抽点烟,少喝点酒。”“你应当找他(她)好好谈一谈。”不难发现,作为语气副词,表示祈使语
“故步自封”比喻守着老一套,不求进步,又作“固步自封”。“故步”意为走老步子,“封”有限制之意。它的近义词有墨守成规、抱残守缺、因循守旧、胶柱鼓瑟等。  成语出自《汉书·叙传上》:“昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”  东汉文学家班彪小时跟着堂哥班嗣求学。班嗣家中藏书很多,许多人都来他家借书。班嗣虽然也修习儒学,但较喜欢老庄的学说,认为老庄学说崇尚自然淡泊,不追逐世俗看
旅人蕉是非洲沙漠里的一种野生植物。在自然状态下,它长得高大、粗壮,高可达20多米,直径约50厘米。而且它的叶子也是又大又长,宛如一把打开的巨型折扇,又如孔雀开屏,非常美丽、壮观。  由于它的叶子遮天蔽日,能遮挡强烈的日光,所以旅人都爱到它下面避暑、乘凉。更为旅人喜欢的是,它能给人们提供水源,让在沙漠里旅行的人们畅饮解渴。因为它们每一片叶子的叶柄下部都储存着好几斤水,只要轻轻划开一个小口,一股新鲜、
综合性学习是初中语文课程的重要内容,它的学习内容及形式、考查内容及方式一直备受关注。近几年的语文中考试题,综合实践活动试题考查的内容是丰富的、开放的,需要考生综合运用所学的语文知识,所以越来越受中考语文命题教师的青睐。  一、综合实践类试题分析  纵观龙岩市近几年来中考语文试题,综合实践活动试题的考试评价主要以本市有关乡土材料或时政事件为背景,通过对相关问题的探究来实现。考查学生的观察分析能力、创
摘要:《祭十二郎文》是韩愈用泪水浸泡的文字,其情感之深浸透字里行间。尤其是语气助词“呜乎”多次出现,更是蕴含了对叔侄二人身世之悲的感叹,对老成突然离世的悲伤,可以说动人心魂,感人至深。  关键词:《祭十二郎文》;韩愈;语气助词;情感表达  《祭十二郎文》是一篇令人不忍卒读的祭文。文中种种情感寄托于如述家常般的语言文字中,看似寻常的文字,却完全浸泡在作者的泪水长河里,几乎每一个文字都带有感情的水印。
午后,坐在窗台边听着悠扬的舒伯特《小夜曲》,喝着清香四溢的菊花茶,再捧上一本《三毛的万水千山》静静欣赏……让午后的阳光轻柔地撒在你身上,这样的生活恬静而优雅,而要达到这种境界,最重要的是人们的心境。  现实中,我与优雅、安静这类词似乎没有什么关系,每天往返于家和学校,和千千万万的中学生一样,上课、下课,上学、放学,我只是茫茫人海中一个微小的存在。  就是这样一个我,一个平凡而又微不足道的我,在每天
为促进青少年身心健康发展,让青少年认识到自我成长与社会发展的关系,以社会主义核心价值观为自己的行为准则,由中国中学生作文大赛江西赛区组委会、江西省教育学会中小学课外阅读指导专业委员会以及江西教育传媒集团联合承办,各设区市教育局教研室协办的第十四届中国中学生创作活动暨江西省第十届中学生创作活动于2018年9月正式启动。  上一届活动,江西初中组组委会在不到4个月的时间里,共收到数万篇作品。获奖情况为
周国平,1945年7月25日生于上海,哲学博士,西南政法大学教授。1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有:学术著作《尼采:在世纪的转折点上》《苏联当代哲学》(合著)《尼采与形而上学》,随感集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》《只有一个人生》,散文集《善良丰富高贵》,自传《岁月与性情》《今天我活着》《爱与孤独》等,译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)《偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲
这期主要给大家介绍一些在美国最常用到的能够主动打开话匣子的简单会话,给大家提供更多与老美练习英文的机会。  1. What’s up? 什么事?  “What’s up?”是一种很常用的打招呼的方式。比如,Bob在路上看到我,他跟我说:“Hey! Kun-Lin!”那我通常会说:“Hi! Bob. What’s up?”这是问对方近来怎样、有什么事。如果没什么事,对方就会说:“Not much.”
10分钟时差  妈妈为了让我早起上学,刻意把我房间的闹钟拨快10分钟。这样一来,我就可以正大光明地向同学吹嘘:“你知道我家有多大吗?从我的卧室到大门口,有10分钟的时差呢。”  看病  病人:“大夫,我挂号。”  大夫:“挂什么科?”  病人:“我也不知道,我最近有点看不开啊!”  大夫:“斗鸡眼是吧,上二楼左转五官科。”  周杰伦的书  读初中时,周杰伦是我的偶像,我的每本课本都写满“周杰伦”三