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文章通过对近五年全国及广东省高考真题的论述类文本进行分类分析,进而结合广东省考生的历年得分情况,总结出了该专项"点、线、面"相结合的训练方法并图示详解了运用过程,为相关的现代文阅读及写作教学提供了方法论思考及依据。
广东高考“论述类”文本阅读的教学思路
【摘 要】
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文章通过对近五年全国及广东省高考真题的论述类文本进行分类分析,进而结合广东省考生的历年得分情况,总结出了该专项"点、线、面"相结合的训练方法并图示详解了运用过程,为
【机 构】
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广东惠来慈云实验中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年27期
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