【摘 要】
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媒介素养教育目标制订是开展媒介素养教育的前提,也是媒介素养教育理论研究必须突破的领域。通过文献研究和比较研究的方法,在借鉴哲学、教育学、心理学关于人的素质结构的理
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媒介素养教育目标制订是开展媒介素养教育的前提,也是媒介素养教育理论研究必须突破的领域。通过文献研究和比较研究的方法,在借鉴哲学、教育学、心理学关于人的素质结构的理论和方法基础上,按照传媒教育的特点,建立了媒介素养教育的三级目标体系,并对每一目标体系包括的内容进行了解析。
The formulation of the target of media literacy education is the precondition of carrying out media literacy education and also the field of theoretical breakthrough of media literacy education. Based on the theories and methods of philosophy, pedagogy and psychology about human quality structure, according to the characteristics of media education, we set up a three-level target system of media literacy education through literature research and comparative study, A target system includes the content was analyzed.
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