寻找“知识”的力量

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如果有人问你什么是数字时代?也许你给不出一个确切的答案,但你一定感受到了数字时代的凶猛浪潮。在线叫车、移动支付、线上医疗、自动驾驶……大数据和人工智能强势渗透到各个领域,生活方式在调整、商业企业在变革、职场环境更是有了天壤之别。管理者觉得现在的年轻人跳槽频繁、自由散漫,很难管理;而普通员工觉得自己在“大小周”“996”里被“内卷”,很难平衡工作与生活……\决手创始人宿华、程一笑曾给快手全体员工发布内部信称,对公司的现状不满,“松散的组织、佛系的态度,‘慢公司’正在成为我们的标签。这让我们寝食难安”。为此
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培养学生的核心素养是现代教育改革工作的主要目标之一,是落实素质教育理念的必然举措。在此背景下,各级教师要充分把握学科特点,采用有效的策略将核心素养理念渗透于日常教学活动之中,使学生更加高效地掌握知识和技能,同时形成良好的价值观念、思维品质,以便促进他们的全面发展。本文以小学语文学科中的古诗文教学模块为例,详细探究了培养学生语文核心素养的相关措施,期望能够为各位同行提供参考。
期刊
Camping is a fun activity.When you camp,you go away from the city.You have an adventure in nature.You can relax and enjoy fresh air.You can camp in the mountains,in a forest or near a lake.There are so many beautiful places to camp!You can hear the sounds
登革病毒作为一种重要的蚊媒传播病毒,威胁全球人类健康,及时甚至实时了解病毒的变异和流行病学规律,对科学防控登革热具有重要意义。因此,本研究利用广东省深圳市发现的登革热患者血清进行病毒分离、鉴定及囊膜蛋白E基因的扩增、测序及生物信息学分析病毒E基因进化特点。结果显示,应用Vero和C6/36细胞培养法从登革热病患血清中分离获得5株登革病毒,利用MEGA7软件对囊膜蛋白E的核苷酸和氨基酸序列进行分析显示,5株均属血清Ⅱ型登革病毒,其中输入性SZ926株和本地株SZ38株同源性为99.5%,均与泰国16681经
本文站在服装与服饰设计人才培养的角度,分析了工艺教学的存在价值。进而介绍了北服服饰设计方向在通识教育中展开的教学设计方式,旨在实现使“小班制”工艺教学标准化的同时,保有“以学生为中心”的个性化教学效果。文中以两项工艺课程为案例,分别从传统工艺启发设计思考、工艺环境提升设计效率的角度分析了不同工艺工作营的教学方式与教学效果。最后从“技能培养”到“工艺启发设计思考”的转变上,提出了自己的教学观点。
探索“叙事理念”在电影衍生品中的设计方法与应用表现。将叙事性设计的理论研究与电影衍生品的设计特征结合,再通过设计调研与用户分析,选用适当的电影与角色元素,并结合产品本身的使用性,进行基于“叙事理念”的电影衍生品实践创作。得出三种在电影衍生品中体现叙事理念的设计思路,设计出兼具叙事性与用户体验感的衍生品。叙事性设计思维可以帮助设计师们设计出更好的电影衍生品。
培养具有良好心理素质也是一名优秀幼儿的基本前提。幼儿们天性活泼好玩,喜欢各类动植物,如何利用幼儿们的这一心理特点开展心理素质和品德教育,是每一位幼儿园教育者值得深深思考的课题。经过实际的观察,自然角就是一个非常有效的措施。孩子们在自然角中的主要不良心里行为表现在“自卑胆小”、“无爱心”这两个方面。分析出孩子们的不良心理行为的内在原因后,下一步便是对这些问题进行“对症下药”了。
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,任何国家和社会要发展进步必须要敢于创新只有创新才能推动社会的发展和进步。素质教育中强调除了让学生掌握基础的语文知识外,更重要的是要激发和培养学生的自主学习能力和创新能力。创新教育在基础教育阶段显得尤为重要,它以创新精神为基础,重在培养学生的创新意识和能力。
随着社会经济的发展,教育改革领域取得了重大进展,人们对教育的需求也在不断增加。小学阶段对于学生来说是非常重要的阶段,这是学生学习的主要时期。教师需要不断地帮助学生获得重要的知识,还需要集中精力提高教学质量。但是,在目前的情况下,许多老师没有及时改变自己的教学观念,而仍在使用传统的教学方法进行教学,这也使得提高学生的学习技能变得困难。
随着教育改革在小学语文教学的逐步推进,传统的教学模式已经满足不了学生写作能力发展需求,教师不能局限于单一的写作技巧讲述,也要明确学生写作素材积累对语文写作水平的重要意义,帮助打好基础。教师在小学语文作文教学过程中要正确引入课外阅读,通过多样的教学途径让学生意识到阅读对自身写作能力的培养的作用,帮助建立良好的课外阅读习惯,丰富文章内涵。本文指出课外阅读对小学语文教学的重要性,就如何在小学语文作文教学中融入课外阅读进行探讨。
小组合作学习是一种符合建构注意的教学方式,能够有效的将学生引导至课堂的主体地位,有助于学生在学习的过程中充分的发挥其主导地位,帮助学生拓展自主学习的空间。因此,在教学的过程中,教师应当积极的采用小组合作的教学模式,让学生更加高效的完成学习任务,从而提升教学的有效性。接下来,本文将以《浅谈中职语文教学中小组合作教学的应用》为主题,站在实践的立场上,从小组合作教学实施的意义入手分析,并提出几点教学实践方面的建议,希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。