【摘 要】
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目的了解宁波市江北区中小学生对伤害的认知情况和相关行为,为开展伤害干预提供科学依据。方法采用整群抽样法,对宁波市江北区5所中小学校的3 803名中小学生伤害的认知和行为
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目的了解宁波市江北区中小学生对伤害的认知情况和相关行为,为开展伤害干预提供科学依据。方法采用整群抽样法,对宁波市江北区5所中小学校的3 803名中小学生伤害的认知和行为进行问卷调查。结果87.56%的学生听说过意外伤害,76.94%和69.83%的学生在运动、玩耍时会想到伤害,21.12%的学生到游泳池以外的水域游泳,26.53%的学生过马路不走人行横道线。城郊学生伤害认知和行为较城市学生差,中学生、男生分别较小学生、女生差。结论中小学生对伤害认识不足,应及早采取干预措施,以减少中小学生伤害的发生。
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