论文部分内容阅读
2013年4月20日,由企业家和学者组成的北京“TA42同学会”和北京大学的部分义工来到河北邢台平乡一中,同该校高一年级的全体学生、学生家长、老师共计300余人举行了一场 “成长心连心”社会公益活动,主题为“超越自我,成就梦想”。
“成长心连心”是一个服务于青少年素质教育的系列公益活动,由黄荣华女士创建。它的目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀,促进三者的关系。它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵,使得参加者可以从提升自我素质开始,开创未来美好、优质的生活。核心使命在于提升中国青少年学生的素质,增强他们的社会责任感、社会适应能力与领导能力。义工来自社会各领域的企业家、学者和管理人员。
“成长心连心”引用了体验式学习方式作为活动的基础模式,透过不同类型的练习与分享,从体验中学习人与人之间良好的沟通、信任、支持和欣赏,从而为社会新一代创造一个更好的发展环境,社会整体的素质因此得以提升。
活动当日,不论参加者平日的身份是学生、老师或家长,都可以暂时放下。没有身份、年龄的界限,每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中。
自1995年“成长心连心”创办以来,它的足迹遍及中华大地,在愈10万名参加者心中留下了无数动人故事。
(编辑·麻雯)
mawen214@163.com
“成长心连心”是一个服务于青少年素质教育的系列公益活动,由黄荣华女士创建。它的目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀,促进三者的关系。它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵,使得参加者可以从提升自我素质开始,开创未来美好、优质的生活。核心使命在于提升中国青少年学生的素质,增强他们的社会责任感、社会适应能力与领导能力。义工来自社会各领域的企业家、学者和管理人员。
“成长心连心”引用了体验式学习方式作为活动的基础模式,透过不同类型的练习与分享,从体验中学习人与人之间良好的沟通、信任、支持和欣赏,从而为社会新一代创造一个更好的发展环境,社会整体的素质因此得以提升。
活动当日,不论参加者平日的身份是学生、老师或家长,都可以暂时放下。没有身份、年龄的界限,每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中。
自1995年“成长心连心”创办以来,它的足迹遍及中华大地,在愈10万名参加者心中留下了无数动人故事。
(编辑·麻雯)
mawen214@163.com