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目前，教育出版普遍存在着广种薄收、甚至不收的现象：1．品种多，印数小。新课程改革的推行导致原来人教社一统天下的局面被打破，同一省份不同的地区、同一地区不同的学校使用的教材版本都不同，教育出版社为了占领区域市场，不得不针对各个版本的教材编写相对应的教辅读物，这样原来人教一个品种变成了北师大版、苏教版、