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在以往的初中英语教学模式中，教师对课本知识的重视高过了对学生的品德教育与社交能力的培养。在评价学生过程中，过分的看中学业知识考试的成绩，渐渐的导致学生为了考试而学英语，甚至有部分学生会出现“高分低能”的状况。因此，初中英语教学评价标准体系应该转变成形成性评价，并将学生也纳入其中。
在初中英语教学中实施形成性评价的几点思考
【摘 要】
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在以往的初中英语教学模式中，教师对课本知识的重视高过了对学生的品德教育与社交能力的培养。在评价学生过程中，过分的看中学业知识考试的成绩，渐渐的导致学生为了考试而学英语
【机 构】
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扶沟县秋实高中,河南 扶沟,461300;
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年27期
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