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教师是新课程改革的具体实施者、研究者及影响改革成功与否的关键因素,必须澄清认识,并对自身教育理念进行反思从而树立科学的教育观念,本文中的新视野分别指向学生、师生关系、课程、教育同行和评价标准这五项内容.
新课程中的教师新视野
【摘 要】
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教师是新课程改革的具体实施者、研究者及影响改革成功与否的关键因素,必须澄清认识,并对自身教育理念进行反思从而树立科学的教育观念,本文中的新视野分别指向学生、师生关
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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