电感耦合等离子体质谱法测定湖泊水中11种痕量元素

来源 :资源环境与工程 | 被引量 : 5次 | 上传用户:zhao2345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过电感耦合等离子体质谱法直接测定湖泊水体中11种痕量元素,考查了方法的检出限和精密度。对武汉市内四个湖泊水样进行了检测,并做了加标回收实验,实验证明使用ICP-MS检测湖泊水样具有简便快速,方法检出限低(0.01~0.2μg/L),精密度好(0.9%~3.09%),加标回收率在83%~110%范围内。
其他文献
要使学生养成良好的生活、学习习惯,就必须对学生进行养成教育,特别是对可塑性很强的中学生,社会、学校、家庭都必须重视养成教育。作为中学生,大部分时间在校园度过,学校这个环境对他们的影响很大。学校如何把握养成教育的特点,顺应时代变化,捕捉学生需要,较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系,实现养成教育的不断创新和深化,是实施养成教育的关键。学校在强化学生良好行为习惯的养成教育中的许多做法,应加以
学校文化是学校的灵魂,是学校凝聚力和生命力的源泉。它不仅是学校发展的根基,也是学校的最高价值追求。  一、了解学校历史文化  每一所学校都有自己独特的文化。由于地理环境、历史传统、风俗习惯和学校自身发展等因素的影响,学校文化风格不一,存在很大差异。但有共同的特点:学校文化是学校特色、物质和精神追求的结合体,是走进校园后能真实感受到、而语言却无法准确表达的学校品位和价值,历史悠久的百年老校更是如此。
在全国第二次土地利用现状调查工作的基础上,从地类调查图开始,通过全数字化处理手段和软件,阐述全数字化内业处理的可行性和优越性,并介绍了一种在湖北省开展土地利用现状调查的数字化内业处理方法。
人类社会面临21世纪的挑战,首先是信息化的挑战。这就要求人们的阅读必须是快速、高效和广泛的。过重的课内外负担,过多的“细读文本”,剥夺了孩子们阅读的时间,扼杀了孩子们的阅读兴趣和阅读自由,于是,我们开始了尝试:研究和探索“单元整合、四课渐进、海量阅读” 教学方法,力求打破以往的教学模式,以主题单元的形式,整合课程资源,进行全面考虑的单元整体备课、教学,通过四个循序渐进的课型来完成过去需要十多节课时
作为一名小学数学教师,为了使每位学生能在爱的包围下和谐、快乐地成长,我始终以爱心和责任为突破口,注重情感教育,从学生实际出发,科学合理地设计新型的班级管理模式和特色的活动方式。 一、尽心抓好班级管理   让学生成为班级的主人,班规大家定是进行班级量化管理的前提,我在新学期开始利用班会时间,让同学们讨论商量,配合学校的班级量化制定出本班班规内容,主要包括学习、纪律、两操、生活、劳动、卫生等几个方
在小学的众多学科中,语文老师的课业负担是最重的。语文老师大都是班主任,每天有许多繁琐的班级事务要处理,再加上每天有批改不完的作业。如果语文老师每天都在埋头批改作业,哪还有时间去钻研教材,去落实课程的改革?  语文课程的改革,首先就应该从这种繁重而低效的工作状态中,把我们自己先解放出来!通过作业的变革,来践行语文的课程改革。  一、语文作业精炼化,强调“质”  大家都知道,语文作业的种类繁多。字词,
导出了理想气体与范氏气体在任意准静态过程中的摩尔热容公式。