【摘 要】
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“择班热”虽没有“择校热”这样的关注度,但也在悄然升温。“择班热”背后是家长对优质资源的期盼,要为“择班热”降温,关键在于班级的均衡调配与教师的专业发展。均衡调配
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“择班热”虽没有“择校热”这样的关注度,但也在悄然升温。“择班热”背后是家长对优质资源的期盼,要为“择班热”降温,关键在于班级的均衡调配与教师的专业发展。均衡调配策略需要学校做到:学科强弱均衡、教师个性均衡、管理风格均衡、学生基础均衡。为“择班热”降温最根本的是要促进教师发展,其途径有:充分利用校本培训、基地培训发展教师业务水平;实施“请进来,走出去”的培训方式,拓展教师视野;充分利用网络资源为我所用。教师发展了,名师多了,家长也不需要选择了。
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