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在当前素质改革深入开展的背景下，对各学科的教学活动都提出了新的要求，对于初中生物教学来说，教师在知识传授的同时， 还应该关注生物学科的本质，即生命教育。在实际教学过程中，初中生物教师可以通过课程知识讲解、实验教学、课外实践活动等途径进 行生命教育的有效渗透，从而让学生感受到生命的宝贵价值。本文主要探究了生命教育在初中生物教学中有效渗透的策略，以供参考。