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语文
出题人：赵克明，特级教师，执教于安徽省霍邱县第一中学。
阅读下面的文字，完成1-3题。
寻思是作文的第一步重要工作。思有思路，思路有畅通时也有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风日清和，窗明几净，临时没有外事败兴，杂念萦怀。这时候静坐凝思，新意自会像泉水涌现，一新意酿成另一新意；如此辗转生发，写作便成为人生一件最大的乐事。一般“兴会淋漓”的文章大半都是如此做成。提笔作文时最好能选择这种境界，并且最好能制造这种境界。不过这是理想，有时这种境界不容易得到，有时虽然条件具备，文思仍然蔽塞。在蔽塞时，我们是否就应放下呢？抽象地理论姑且丢开，只就许多著名的作家的经验来看，苦思也有苦思的收获。唐人有“吟成一个字，捻断数茎须”的传说，李白讥诮杜甫说“借问近来太瘦生，总为从来做诗苦”，李长吉的母亲说“呕心肝乃已”。福楼拜有一封信札，写他著书的艰难说：“我今天弄得头昏脑晕，灰心丧气。我做了四个钟头，没有做出一句来。今天整天没有写成一行，虽然涂去了一百行。这工作真难！艺术啊，你是什么恶魔？为什么要这样咀嚼我们的心血？”但是他们的成就未始不从这种艰苦奋斗得来。元遗山与张仲杰论文诗说：“文章出苦心，谁以苦心为？”大作家看重“苦心”，于此可见。就我个人所能看得到的来说，苦心从不
（上接第5页）
依稀还记得当初走上讲台时的一问——怎样做一个生物教师呢？懵懂中有一种感觉，生物教师要做课堂随时通往自然间的一座桥。
嫩菜秧为何不能炒着吃？因为水多，自由水多代谢旺盛。一场秋霜后，先冻枯的是老叶还是嫩叶？嫩叶。所以自由水比例高的代谢旺盛的嫩叶，抵抗不利环境的能力却差。当然青菜还有一招抗寒，就是增加细胞中的可溶性糖，使更多的水成为结合水，自由水就相对少了，抗寒能力就提高了，我们吃在嘴里就感觉到甜了。
教室外的火棘丛中突然冒出一棵小构树，它与火棘有什么关系呢？是火棘密集生长制造了一个郁蔽的环境，让小构树有了最好的生境，并迅速地伸出头来，遮蔽了火棘上方的阳光，如果再过些日子，火棘就会死亡。这就是物种间的竞争，这就是群落的演替！
就在这个城市不远的山上，我曾发现一株奄奄一息的兰草，曾经发达的根都已大部枯萎。可以想象多年前，这里是个兰花盛开的地方，这里也一定是蒸腾作用强烈的地方，一定是四季云蒸雾绕，也一定是树高林密、常年溪水清澈。可现在一切都面目全非！
……
喜欢在这样灵动的教室里，和学生分享各自对生命的体验和理解，相信这才是最美妙的生物课堂！可面对愈加远离自然的学生，面对纷繁多样的生命世界，面对还布满未知的生命科学，要用最生动形象的语言，最忠实地描绘出生命原理，这是多么的不易！原来以为只是当初的一问，现在才知这是我们一个生物教师一生努力的目标！
责任编辑 任占华
会白费的。思路太畅时，我们信笔直书，少控制，常易流于浮滑；苦思才能剥茧抽丝，鞭辟入里，处处从深一层着想，才能沉着委婉，此其一。苦思在当时或许无所得，但是在潜意识中它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦豁然贯通”，普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备，到了适当时机便突然涌现，此其二。难关可以打通，平路便可驰骋自如。苦思是打通难关的努力，经过一番苦思的训练后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡，纵遇极难驾驭的情境也可以手挥目送，行所无事，此其三。大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免肤浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味，这是铅锡与百炼钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。王介甫所说的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，是文章的胜境。
（节选自朱光潜《谈文学》）
1原文有画线句子“一般‘兴会淋漓’的文章大半都是如此做成”，不符合句中“此”字所指的一项是（ ）。
A做好“寻思”这一作文的第一步的重要工作。
B精力弥满，脑筋清醒，周围环境宜人，适合创作。
C思想上没有杂念，外界没有影响、干扰的因素。
D凝神中新意不断地涌现，达到了写作最理想的境界。
2下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A唐人有“吟成一个字，捻断数茎须”的传说，这说的就是“苦思”，正是这种苦思才有了作者的创作成就。
B思路太畅快时信笔直书，缺少控制，就会流于浮滑；而苦思就能逐步深入，想得深刻，写出的文章深沉委婉。
C人们所说的“灵感”大都是在苦思中酝酿，它会经过苦思的准备，一旦到了成熟的时候就突然涌现出来。
D苦思的训练会使写作手法逐渐娴熟，思路不落平凡，无论遇到怎样的情境都可以随心所欲地把握和表现。
3下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）。
A思路畅通是作文的理想境界，但是这种境界不容易得到，一旦具备了思路畅通的条件，文思就不会蔽塞了。
B苦思有多方面的收获，它能使作文摆脱浮滑，为“灵感”的涌现做准备，可以打破作文中的难关，达到作文的最佳境界。
C作文的畅适境界有生来的，也有艰苦经营的，成功的作品虽然分别很大，但是它们具有共同点，那就是平易。
D由苦思获得平易的文章就深刻耐人寻味，王介甫的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”说的就是这个意思。
数 学
出题人：孙西洋，特级教师，执教于江苏省沭阳高级中学。
设椭圆C：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的右焦点为F，过点F的直线与椭圆C相交于A，B两点，若直线AB的倾斜角为π3,且AF=53BF,
（1）求椭圆C的离心率；
（2）如果椭圆C上的点到直线L:x－2y－12=0的最短距离是455，求椭圆C的方程。
（3）设直线l是椭圆的一条弦，该弦与椭圆相交与Q、P，n是经过原点且与直线l垂直的直线，若l与n垂直相交于R点，OR=5。是否存在上述直线l使得以PQ为直径的圆经过原点？若存在，求出直线l的方程；若不存在，请说明理由。
英 语
出题人：田忆林，特级教师，北京市东城区名师工作室主持人。
完型填空
What Teachers Make
The dinner guests were sitting around the table discussing life.
One man, a CEO decided to explain the problem with 1 . He argued, “Whats kid going to learn from someone who decided his best 2 in life was to become a teacher?” He 3 the other dinner guests what they say about teachers, “Those who can, do. Those who cant, teach.”
To stress his 4 he said to another guests, “You are a teacher, Mary. Be honest. What do you make?”
Mary, who had a 5 for honesty and frankness replied, “You want to know what I make?” she 6 for a second, then began …
“Well, I make kids work harder than they 7 thought they could. I make a C+ feel like the Congressional Medal of Honor. I make kids sit 8 40 minutes of class time when their parents cannot make them sit for 5 without an iPod, Game Cube or movie rental.”
“You want to know what I make?” She paused again and looked at every person at the table.
“I make kids 9 .
“I make them question.
“I make them apologize and 10 it.
“I make them have respect and 11 responsibility for their actions.
“I teach them to write and then I make them write. Keyboard isnt everything.
“I make them read and read.
“I make them show all theirwork in 12 . They use their God-given brain, not the man-made 13 .
“I make my students from other countries learn everything they need to know in English, 14 preserving their unique cultural identity.
“I make my classroom a place where all my students feel safe.
“I make my students 15 , placing their hand over their heart to say the Pledge(誓约)of Allegiance(忠诚)to the Flag, One 16 under God, indivisible(不可分割的),with Liberty and Justice for all.
“Finally, I make them understand if they use their 17 they were given, work hard, and follow their 18 , they can succeed in life.”
Mary paused one last time and then continued, “With me knowing money isnt everything, when people try to 19 me by what I make, I can hold my head up high and pay no attention because they are 20 … You want to know what I make? I MAKE A DIFFERENCE. What do you make, Mr. CEO?”
His jaw dropped; he went silent.
1Apromotion Beducation
CprospectDintelligence
2AoptionBtalent
CcourseDquality
3AaskedBwarned
CremindedDpersuaded
4AtuneBvoice
CremarkDpoint
5AtalentBreputation
CknowledgeDappetite
6ApausedBbroke
CstoppedDheld
7AstillBeven
CeverDonly
8AforBduring
CoverDthrough
9AwonderBdelight
ClearnDundertake
10AforgetBmean
CmakeDmanage
11AholdBmake
CtakeDgive
12AhistoryBEnglish
CmathDgeography
13AsatelliteBspaceship
CorganDcalculator
14AwhileBas
CifDthough
15AsenseBknow
CrealizeDstand
16ApersonBnation
CkidDclass
17ApropertiesBtalents
CpossessionsDwonders
18AheartsBregulations
CidentitiesDmotivations
19AencourageBconclude
CjudgeDconsult
20AfoolishBfunny
CcriticalDignorant
上期答案
语 文
1法定假期“被加班”，且没有加班费。
2这一问题产生的原因表现在两个方面，第一方面是劳动保障监察部门对这种侵害劳动者合法权益的行为监察不力，劳动保障机制不健全。第二方面用人单位这一强势群体任意违背劳动法规，劳动者这一弱势群体有话不敢说。
3节假日“被加班”的无奈向谁诉说。
［解析］
这道题目赋分很高，考查的语言思维点密集，没有缜密的语言思维品质，难以获取高分。
首先，它考查的是考生的提摄、归纳和整合思维的能力。考生阅读材料必须有个整体意识，那就是这段材料讲了三层意思，第①—②节为第一层，是谈当前“晒加班”网友反映的突出问题。第③—④节为第二层，是谈当前“晒加班”网友反映的突出问题怎么解决以及难以解决的根本原因。第⑤节为第三层，显示的是新京报网的一项调查结果，是对第二层的补充。
经过归纳，我们就可以提取整合出1题、2题的答案。
第1题的答案归属第一层次，新闻中认为当前“晒加班”网友反映的突出问题，一是“7天假期被迫加班两三天，甚至一天也不能休息”；二是“绝大多数‘晒加班’者表示，自己根本不知‘加班费’为何物”，“87%的加班网友表示没拿到加班费”。如果把这些语句稍加整合答案就是：法定假期“被加班”，且没有加班费。这一整合比较容易，关键在于字数的控制。
第2题的答案归属为第二层次，“你认为这一问题产生的原因表现在哪些方面”的思维应该有正反结合的思考，否则答案就可能不完善。由第③—④节的第二层阅读整合和多维思考，这一问题的产生的原因有许多考生可能从三个方面来考察，即劳动者、用人单位和劳动保障监察部门，这就错了。劳动者的本身并没有实质性的原因，原因在其他的两个方面。通过梳理以后的答案是：这一问题产生的原因表现在两个方面，第一方面是劳动保障监察部门对这种侵害劳动者合法权益的行为监察不力，劳动保障机制不健全。第二方面用人单位这一强势群体任意违背劳动法规，劳动者这一弱势群体有话不敢说。这一题在上一题的基础上加大了难度，如果考生没有多维思维和逆向思维，没有一种在整体阅读中的提摄、归纳、整合的思维，提取信息可能会交叉重复，层意混乱，条理不清。
其次，对新闻的点评还考查了批判思维的能力。新闻评论是在分析新闻事实的基础上发表自己的看法，此题既回应了“新课标”要求学生关注思考时代社会的理念，又回应了快捷的信息社会人们快速浏览新闻，直击新闻内核的阅读常态，同时还要求学生能够用批判思维来阅读新闻文本，对学生的思维提出了更高的要求。这一题加上了字数的限制，难度最大。因为新闻点评是新闻评论的一种形式，但它不是新闻短评，它比短评还要简短，那就是对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。它的前提是学生应该明白评论的对象是什么，否则无法做题，做了也不对。这则新闻要求我们评论的对象应该是“晒加班”网友的节假日被强迫加班这一事实，明确了这样的一个事实，答案就较为显易：节假日“被加班”的无奈向谁诉说。
这样的综合类语用难题是从新闻短评演变而来的，估计在今后的语文命题中会大量出现，要想获取高分，必须铸炼自己的语言思维。
数 学
英 语
1-5 ABCDA 6-10 CBDAA
1-15 BBCDA 16-20 BCACC
解析：本文通过一项调查说明了钱左右着人们的健身方式。做题时应把生活中的金融危机这个事实和作者的思路逻辑联系起来。
1检测名词的词义辨析及应用。联系上下文的语境及日常生活中的常识，我们容易推出这一句的语意是：在当下需要勒紧裤腰带过日子的时期，人们把在家和健身房用省钱的方法健身列为首选，随之是如强力训练和循环训练这种更省时间的强化锻炼方式。我们容易判断出此处应该填表示时期、时代的名词，这四个词中只有A项（times：时代）有这样的意思。B、C、D项分别所表达的意思是“数年”、“数世纪”和“社会”，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项为最佳答案。
2考查动词过去分词的含义理解及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“紧接着”之意的动词的过去分词，用它来和by搭配，构成表示“由……跟着，由……紧接着”等这样的意思，也就是B项（follow：跟在，跟着）。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“抓住”、“覆盖”和“实施”，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑及语境不相契合，故B项为最佳答案。
3检测介词短语的含义的准确记忆与理解。由第一题的分析我们很容易确定此处应该填表示“例如”之意的介词短语，即C项（such as：例如）。而B、D项分别表达的意思是“换句话说”和“也就是说”，其实两个意思一样；至于A项，根本就没这样的搭配，故C项为准确答案。
4考查动词现在分词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：人们一直在寻找能尽量少花时间、少花钱，达到最好的效果的方法。我们容易推出此处应该填表示“寻找”之意的动词的现在分词，而A项和for搭配后，所表达的意思是“把……当做……”。而B、C两项分别所表达的意思是“发展”和“打开”，它们通常也不会和for搭配，再者即使搭配起来，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相适宜，显得不伦不类，故D项为最佳答案。
5检测形容词的词义的准确记忆与辨析及在语言逻辑方面的合理应用。由上一题的分析我们不难发现此处应该填上表示“少”之意的形容词来修饰time，D项(少)具有很大的迷惑性，但是它用来修饰可数名词，而time(时间)是不可数名词，故用A项来修饰。而其余B、C两项分别所表达的意思是“很多（修饰不可数名词）”和“很多（修饰可数名词）”，这样的意思和这儿要表达的意思刚好相反，当然不对，故A项为最佳答案。
6检测指示代词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推出这一句的语境是：去年，钱被列为需要考虑的因素，但今年大部分受访者将其列为最重要的考虑因素之一。我们不难看出此处应该填表示此意的代词，和year一起表示“今年”的意思，也即是C项。而其余A、B、D项分别所表达的意思是“那个”、“下一个”和“先前的”，很明显放在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，也不能使句意通顺，故C项为最佳答案。
7考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填的词应和后面的as一起构成动词短语，并且表示“把……归为……”、“把……列为……”之意，这四个词中只有B项（put：放，搁置）有这样的意思。而其余A、C、D三项分别所表达的意思是“管理”、“尝试”和“组织”，这些意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故B项为最佳答案。
8检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推出这一句的语境是：约600名经美国锻炼协会认证的保健专业人士参与了这一年度调查。之所以是保健专业人士，是因为全文论述的都是人们花钱来锻炼，当然是为了保持身体健康，对从事这样专业的人士进行调查更具有意义。而其余A、B、C项分别所表达的意思是“药”、“培训”和“经济”，放在这儿句意都不通顺，故D项为准确答案。
9检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“调查”之意的名词，也即是A项。B、C、D项分别所表达的意思是“会议”、“观察”和“接待”，其中C项具有很大的迷惑性，但是全文是建立在调查之上的，前文已经有了提示，故A项为最佳答案。
10检测名词的词义的准确记忆与理解辨析。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（当人们没有钱来进行高级而昂贵的锻炼时，自然要转向花费较少的锻炼方式），我们容易推出这一句的语境：其他省钱办法包括从个人课程转为集体课，以及使用更小更便携的器材在家锻炼等也在调查的列表里。不难看出此处应该填上表示“方式“或”办法”之意的名词，也即是B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“进程”、“政策”和“系统”，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相吻合，故A项为最佳答案。
11检测动名词的含义的准确记忆与理解应用。由上一题的分析我们不难看出前面有私人培训课程，那么此处应该填上表示小组培训课程（training：培训）之意的动名词，也即是B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“讲话”、“锻炼”和“处理”，其中的C项具有很大的迷惑性，但是为了和前面的结构相一致，我们认定B项为最佳答案。
12检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由第10题的分析我们不难看出此处应该填上表示“锻炼”之意的名词，这四个词中只有B项有这样的意思。而其余A、C、D项分别所表达的意思在这儿都不符合上下文之间的语言逻辑，故B项为准确答案。
13检测名词词义的准确记忆与理解及逻辑应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识——私人培训者因为少了培训对象也得考虑自己的需求，我们推出这一句的语境是：私人教练觉得必须针对市场需求形势做出相应的回应，进行调整。由此我们容易确定此处应该填上表示“需求”之意的名词。很明显A、B、D项放在这儿都不能使句意通顺，只有C项（need：需求）有这样的意思，故C项为准确答案。
14检测名词词组的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，由上一题的分析，我们推出这一句的语境是：他们可以一次同时辅导两到四个客户，这样可以收较少的收费，但仍可以保证收入。显然，此处的词应该和time一起构成短语并且表示“一次”之意，这四个词中只有D项有这样的意思。其余A、B、C项分别和time搭配之后所表达的意思是“一段时间”、“没有时间”和“任何时间”，这些短语语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故D项为最佳答案。
15检测形容词比较级的含义的准确记忆、理解、辨析及应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“较少”之意的形容词的比较级，并且代指钱，即A项。而其余B、C、D项分别所表达的意思是“较少的（代指可数名词）”、“较多的”和“很多的”，其中B项容易让人上当，但是这些意思在这儿都不符合上下文之间的语言逻辑，故A项为准确答案。
16考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：由于人们时间紧迫，耗时少、强度大的健身活动更受青睐，2011年最受欢迎的健身项目将是强力瘦身训练和循环训练，这两种方式既可以燃烧脂肪，又可以增强力量和耐力。由此推出此处应该填上表示“燃烧”之意的动词，即B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“生产”、“剪切”和“加上”，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项为准确答案。
17检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填表示进行锻炼的人们，其实就是这些锻炼活动的消费者（C项：consumers），而其余A、B、D项分别所表达的意思是“专业人士”、“学生”和“培训者”，都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故C项为准确答案。
18考查动词短语的辨析及在语言逻辑方面的准确应用。这一句的语境是：健身类视频游戏越来越多地出现在健康俱乐部和老人中心，不难看出此处应该填上表示“出现”之意的动词词组，这四个词的意思分别是“变大”或“出现”、“变小”或“拒绝”、“转身”或“绕过”或“结果是”。只有A项有这样的意思，故A项为最佳答案。
19检测形容词的词义的准确记忆与理解。联系上下文的语境及常识，我们容易推出这句的语境是：以功能性训练为目的的健身将继续保持强劲势头。此处应该填上表示“强劲”之意的形容词，这四个词中只有C项有这样的意思，故选择C项为最佳答案。
20考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们推理这一句的语境是：此外，计算机跟踪、在线训练和排程工具的使用在来年也会增加。这四个词中只有C项是“增加”之意的动词，故C项为最佳答案。
（答案见下期）
责任编辑 刘 静 李婷婷 张丹凤
出题人：赵克明，特级教师，执教于安徽省霍邱县第一中学。
阅读下面的文字，完成1-3题。
寻思是作文的第一步重要工作。思有思路，思路有畅通时也有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风日清和，窗明几净，临时没有外事败兴，杂念萦怀。这时候静坐凝思，新意自会像泉水涌现，一新意酿成另一新意；如此辗转生发，写作便成为人生一件最大的乐事。一般“兴会淋漓”的文章大半都是如此做成。提笔作文时最好能选择这种境界，并且最好能制造这种境界。不过这是理想，有时这种境界不容易得到，有时虽然条件具备，文思仍然蔽塞。在蔽塞时，我们是否就应放下呢？抽象地理论姑且丢开，只就许多著名的作家的经验来看，苦思也有苦思的收获。唐人有“吟成一个字，捻断数茎须”的传说，李白讥诮杜甫说“借问近来太瘦生，总为从来做诗苦”，李长吉的母亲说“呕心肝乃已”。福楼拜有一封信札，写他著书的艰难说：“我今天弄得头昏脑晕，灰心丧气。我做了四个钟头，没有做出一句来。今天整天没有写成一行，虽然涂去了一百行。这工作真难！艺术啊，你是什么恶魔？为什么要这样咀嚼我们的心血？”但是他们的成就未始不从这种艰苦奋斗得来。元遗山与张仲杰论文诗说：“文章出苦心，谁以苦心为？”大作家看重“苦心”，于此可见。就我个人所能看得到的来说，苦心从不
（上接第5页）
依稀还记得当初走上讲台时的一问——怎样做一个生物教师呢？懵懂中有一种感觉，生物教师要做课堂随时通往自然间的一座桥。
嫩菜秧为何不能炒着吃？因为水多，自由水多代谢旺盛。一场秋霜后，先冻枯的是老叶还是嫩叶？嫩叶。所以自由水比例高的代谢旺盛的嫩叶，抵抗不利环境的能力却差。当然青菜还有一招抗寒，就是增加细胞中的可溶性糖，使更多的水成为结合水，自由水就相对少了，抗寒能力就提高了，我们吃在嘴里就感觉到甜了。
教室外的火棘丛中突然冒出一棵小构树，它与火棘有什么关系呢？是火棘密集生长制造了一个郁蔽的环境，让小构树有了最好的生境，并迅速地伸出头来，遮蔽了火棘上方的阳光，如果再过些日子，火棘就会死亡。这就是物种间的竞争，这就是群落的演替！
就在这个城市不远的山上，我曾发现一株奄奄一息的兰草，曾经发达的根都已大部枯萎。可以想象多年前，这里是个兰花盛开的地方，这里也一定是蒸腾作用强烈的地方，一定是四季云蒸雾绕，也一定是树高林密、常年溪水清澈。可现在一切都面目全非！
……
喜欢在这样灵动的教室里，和学生分享各自对生命的体验和理解，相信这才是最美妙的生物课堂！可面对愈加远离自然的学生，面对纷繁多样的生命世界，面对还布满未知的生命科学，要用最生动形象的语言，最忠实地描绘出生命原理，这是多么的不易！原来以为只是当初的一问，现在才知这是我们一个生物教师一生努力的目标！
责任编辑 任占华
会白费的。思路太畅时，我们信笔直书，少控制，常易流于浮滑；苦思才能剥茧抽丝，鞭辟入里，处处从深一层着想，才能沉着委婉，此其一。苦思在当时或许无所得，但是在潜意识中它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦豁然贯通”，普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备，到了适当时机便突然涌现，此其二。难关可以打通，平路便可驰骋自如。苦思是打通难关的努力，经过一番苦思的训练后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡，纵遇极难驾驭的情境也可以手挥目送，行所无事，此其三。大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免肤浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味，这是铅锡与百炼钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。王介甫所说的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，是文章的胜境。
（节选自朱光潜《谈文学》）
1原文有画线句子“一般‘兴会淋漓’的文章大半都是如此做成”，不符合句中“此”字所指的一项是（ ）。
A做好“寻思”这一作文的第一步的重要工作。
B精力弥满，脑筋清醒，周围环境宜人，适合创作。
C思想上没有杂念，外界没有影响、干扰的因素。
D凝神中新意不断地涌现，达到了写作最理想的境界。
2下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A唐人有“吟成一个字，捻断数茎须”的传说，这说的就是“苦思”，正是这种苦思才有了作者的创作成就。
B思路太畅快时信笔直书，缺少控制，就会流于浮滑；而苦思就能逐步深入，想得深刻，写出的文章深沉委婉。
C人们所说的“灵感”大都是在苦思中酝酿，它会经过苦思的准备，一旦到了成熟的时候就突然涌现出来。
D苦思的训练会使写作手法逐渐娴熟，思路不落平凡，无论遇到怎样的情境都可以随心所欲地把握和表现。
3下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）。
A思路畅通是作文的理想境界，但是这种境界不容易得到，一旦具备了思路畅通的条件，文思就不会蔽塞了。
B苦思有多方面的收获，它能使作文摆脱浮滑，为“灵感”的涌现做准备，可以打破作文中的难关，达到作文的最佳境界。
C作文的畅适境界有生来的，也有艰苦经营的，成功的作品虽然分别很大，但是它们具有共同点，那就是平易。
D由苦思获得平易的文章就深刻耐人寻味，王介甫的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”说的就是这个意思。
数 学
出题人：孙西洋，特级教师，执教于江苏省沭阳高级中学。
设椭圆C：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的右焦点为F，过点F的直线与椭圆C相交于A，B两点，若直线AB的倾斜角为π3,且AF=53BF,
（1）求椭圆C的离心率；
（2）如果椭圆C上的点到直线L:x－2y－12=0的最短距离是455，求椭圆C的方程。
（3）设直线l是椭圆的一条弦，该弦与椭圆相交与Q、P，n是经过原点且与直线l垂直的直线，若l与n垂直相交于R点，OR=5。是否存在上述直线l使得以PQ为直径的圆经过原点？若存在，求出直线l的方程；若不存在，请说明理由。
英 语
出题人：田忆林，特级教师，北京市东城区名师工作室主持人。
完型填空
What Teachers Make
The dinner guests were sitting around the table discussing life.
One man, a CEO decided to explain the problem with 1 . He argued, “Whats kid going to learn from someone who decided his best 2 in life was to become a teacher?” He 3 the other dinner guests what they say about teachers, “Those who can, do. Those who cant, teach.”
To stress his 4 he said to another guests, “You are a teacher, Mary. Be honest. What do you make?”
Mary, who had a 5 for honesty and frankness replied, “You want to know what I make?” she 6 for a second, then began …
“Well, I make kids work harder than they 7 thought they could. I make a C+ feel like the Congressional Medal of Honor. I make kids sit 8 40 minutes of class time when their parents cannot make them sit for 5 without an iPod, Game Cube or movie rental.”
“You want to know what I make?” She paused again and looked at every person at the table.
“I make kids 9 .
“I make them question.
“I make them apologize and 10 it.
“I make them have respect and 11 responsibility for their actions.
“I teach them to write and then I make them write. Keyboard isnt everything.
“I make them read and read.
“I make them show all theirwork in 12 . They use their God-given brain, not the man-made 13 .
“I make my students from other countries learn everything they need to know in English, 14 preserving their unique cultural identity.
“I make my classroom a place where all my students feel safe.
“I make my students 15 , placing their hand over their heart to say the Pledge(誓约)of Allegiance(忠诚)to the Flag, One 16 under God, indivisible(不可分割的),with Liberty and Justice for all.
“Finally, I make them understand if they use their 17 they were given, work hard, and follow their 18 , they can succeed in life.”
Mary paused one last time and then continued, “With me knowing money isnt everything, when people try to 19 me by what I make, I can hold my head up high and pay no attention because they are 20 … You want to know what I make? I MAKE A DIFFERENCE. What do you make, Mr. CEO?”
His jaw dropped; he went silent.
1Apromotion Beducation
CprospectDintelligence
2AoptionBtalent
CcourseDquality
3AaskedBwarned
CremindedDpersuaded
4AtuneBvoice
CremarkDpoint
5AtalentBreputation
CknowledgeDappetite
6ApausedBbroke
CstoppedDheld
7AstillBeven
CeverDonly
8AforBduring
CoverDthrough
9AwonderBdelight
ClearnDundertake
10AforgetBmean
CmakeDmanage
11AholdBmake
CtakeDgive
12AhistoryBEnglish
CmathDgeography
13AsatelliteBspaceship
CorganDcalculator
14AwhileBas
CifDthough
15AsenseBknow
CrealizeDstand
16ApersonBnation
CkidDclass
17ApropertiesBtalents
CpossessionsDwonders
18AheartsBregulations
CidentitiesDmotivations
19AencourageBconclude
CjudgeDconsult
20AfoolishBfunny
CcriticalDignorant
上期答案
语 文
1法定假期“被加班”，且没有加班费。
2这一问题产生的原因表现在两个方面，第一方面是劳动保障监察部门对这种侵害劳动者合法权益的行为监察不力，劳动保障机制不健全。第二方面用人单位这一强势群体任意违背劳动法规，劳动者这一弱势群体有话不敢说。
3节假日“被加班”的无奈向谁诉说。
［解析］
这道题目赋分很高，考查的语言思维点密集，没有缜密的语言思维品质，难以获取高分。
首先，它考查的是考生的提摄、归纳和整合思维的能力。考生阅读材料必须有个整体意识，那就是这段材料讲了三层意思，第①—②节为第一层，是谈当前“晒加班”网友反映的突出问题。第③—④节为第二层，是谈当前“晒加班”网友反映的突出问题怎么解决以及难以解决的根本原因。第⑤节为第三层，显示的是新京报网的一项调查结果，是对第二层的补充。
经过归纳，我们就可以提取整合出1题、2题的答案。
第1题的答案归属第一层次，新闻中认为当前“晒加班”网友反映的突出问题，一是“7天假期被迫加班两三天，甚至一天也不能休息”；二是“绝大多数‘晒加班’者表示，自己根本不知‘加班费’为何物”，“87%的加班网友表示没拿到加班费”。如果把这些语句稍加整合答案就是：法定假期“被加班”，且没有加班费。这一整合比较容易，关键在于字数的控制。
第2题的答案归属为第二层次，“你认为这一问题产生的原因表现在哪些方面”的思维应该有正反结合的思考，否则答案就可能不完善。由第③—④节的第二层阅读整合和多维思考，这一问题的产生的原因有许多考生可能从三个方面来考察，即劳动者、用人单位和劳动保障监察部门，这就错了。劳动者的本身并没有实质性的原因，原因在其他的两个方面。通过梳理以后的答案是：这一问题产生的原因表现在两个方面，第一方面是劳动保障监察部门对这种侵害劳动者合法权益的行为监察不力，劳动保障机制不健全。第二方面用人单位这一强势群体任意违背劳动法规，劳动者这一弱势群体有话不敢说。这一题在上一题的基础上加大了难度，如果考生没有多维思维和逆向思维，没有一种在整体阅读中的提摄、归纳、整合的思维，提取信息可能会交叉重复，层意混乱，条理不清。
其次，对新闻的点评还考查了批判思维的能力。新闻评论是在分析新闻事实的基础上发表自己的看法，此题既回应了“新课标”要求学生关注思考时代社会的理念，又回应了快捷的信息社会人们快速浏览新闻，直击新闻内核的阅读常态，同时还要求学生能够用批判思维来阅读新闻文本，对学生的思维提出了更高的要求。这一题加上了字数的限制，难度最大。因为新闻点评是新闻评论的一种形式，但它不是新闻短评，它比短评还要简短，那就是对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。它的前提是学生应该明白评论的对象是什么，否则无法做题，做了也不对。这则新闻要求我们评论的对象应该是“晒加班”网友的节假日被强迫加班这一事实，明确了这样的一个事实，答案就较为显易：节假日“被加班”的无奈向谁诉说。
这样的综合类语用难题是从新闻短评演变而来的，估计在今后的语文命题中会大量出现，要想获取高分，必须铸炼自己的语言思维。
数 学
英 语
1-5 ABCDA 6-10 CBDAA
1-15 BBCDA 16-20 BCACC
解析：本文通过一项调查说明了钱左右着人们的健身方式。做题时应把生活中的金融危机这个事实和作者的思路逻辑联系起来。
1检测名词的词义辨析及应用。联系上下文的语境及日常生活中的常识，我们容易推出这一句的语意是：在当下需要勒紧裤腰带过日子的时期，人们把在家和健身房用省钱的方法健身列为首选，随之是如强力训练和循环训练这种更省时间的强化锻炼方式。我们容易判断出此处应该填表示时期、时代的名词，这四个词中只有A项（times：时代）有这样的意思。B、C、D项分别所表达的意思是“数年”、“数世纪”和“社会”，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项为最佳答案。
2考查动词过去分词的含义理解及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“紧接着”之意的动词的过去分词，用它来和by搭配，构成表示“由……跟着，由……紧接着”等这样的意思，也就是B项（follow：跟在，跟着）。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“抓住”、“覆盖”和“实施”，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑及语境不相契合，故B项为最佳答案。
3检测介词短语的含义的准确记忆与理解。由第一题的分析我们很容易确定此处应该填表示“例如”之意的介词短语，即C项（such as：例如）。而B、D项分别表达的意思是“换句话说”和“也就是说”，其实两个意思一样；至于A项，根本就没这样的搭配，故C项为准确答案。
4考查动词现在分词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：人们一直在寻找能尽量少花时间、少花钱，达到最好的效果的方法。我们容易推出此处应该填表示“寻找”之意的动词的现在分词，而A项和for搭配后，所表达的意思是“把……当做……”。而B、C两项分别所表达的意思是“发展”和“打开”，它们通常也不会和for搭配，再者即使搭配起来，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相适宜，显得不伦不类，故D项为最佳答案。
5检测形容词的词义的准确记忆与辨析及在语言逻辑方面的合理应用。由上一题的分析我们不难发现此处应该填上表示“少”之意的形容词来修饰time，D项(少)具有很大的迷惑性，但是它用来修饰可数名词，而time(时间)是不可数名词，故用A项来修饰。而其余B、C两项分别所表达的意思是“很多（修饰不可数名词）”和“很多（修饰可数名词）”，这样的意思和这儿要表达的意思刚好相反，当然不对，故A项为最佳答案。
6检测指示代词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推出这一句的语境是：去年，钱被列为需要考虑的因素，但今年大部分受访者将其列为最重要的考虑因素之一。我们不难看出此处应该填表示此意的代词，和year一起表示“今年”的意思，也即是C项。而其余A、B、D项分别所表达的意思是“那个”、“下一个”和“先前的”，很明显放在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，也不能使句意通顺，故C项为最佳答案。
7考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填的词应和后面的as一起构成动词短语，并且表示“把……归为……”、“把……列为……”之意，这四个词中只有B项（put：放，搁置）有这样的意思。而其余A、C、D三项分别所表达的意思是“管理”、“尝试”和“组织”，这些意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故B项为最佳答案。
8检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推出这一句的语境是：约600名经美国锻炼协会认证的保健专业人士参与了这一年度调查。之所以是保健专业人士，是因为全文论述的都是人们花钱来锻炼，当然是为了保持身体健康，对从事这样专业的人士进行调查更具有意义。而其余A、B、C项分别所表达的意思是“药”、“培训”和“经济”，放在这儿句意都不通顺，故D项为准确答案。
9检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“调查”之意的名词，也即是A项。B、C、D项分别所表达的意思是“会议”、“观察”和“接待”，其中C项具有很大的迷惑性，但是全文是建立在调查之上的，前文已经有了提示，故A项为最佳答案。
10检测名词的词义的准确记忆与理解辨析。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（当人们没有钱来进行高级而昂贵的锻炼时，自然要转向花费较少的锻炼方式），我们容易推出这一句的语境：其他省钱办法包括从个人课程转为集体课，以及使用更小更便携的器材在家锻炼等也在调查的列表里。不难看出此处应该填上表示“方式“或”办法”之意的名词，也即是B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“进程”、“政策”和“系统”，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相吻合，故A项为最佳答案。
11检测动名词的含义的准确记忆与理解应用。由上一题的分析我们不难看出前面有私人培训课程，那么此处应该填上表示小组培训课程（training：培训）之意的动名词，也即是B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“讲话”、“锻炼”和“处理”，其中的C项具有很大的迷惑性，但是为了和前面的结构相一致，我们认定B项为最佳答案。
12检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由第10题的分析我们不难看出此处应该填上表示“锻炼”之意的名词，这四个词中只有B项有这样的意思。而其余A、C、D项分别所表达的意思在这儿都不符合上下文之间的语言逻辑，故B项为准确答案。
13检测名词词义的准确记忆与理解及逻辑应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识——私人培训者因为少了培训对象也得考虑自己的需求，我们推出这一句的语境是：私人教练觉得必须针对市场需求形势做出相应的回应，进行调整。由此我们容易确定此处应该填上表示“需求”之意的名词。很明显A、B、D项放在这儿都不能使句意通顺，只有C项（need：需求）有这样的意思，故C项为准确答案。
14检测名词词组的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，由上一题的分析，我们推出这一句的语境是：他们可以一次同时辅导两到四个客户，这样可以收较少的收费，但仍可以保证收入。显然，此处的词应该和time一起构成短语并且表示“一次”之意，这四个词中只有D项有这样的意思。其余A、B、C项分别和time搭配之后所表达的意思是“一段时间”、“没有时间”和“任何时间”，这些短语语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故D项为最佳答案。
15检测形容词比较级的含义的准确记忆、理解、辨析及应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示“较少”之意的形容词的比较级，并且代指钱，即A项。而其余B、C、D项分别所表达的意思是“较少的（代指可数名词）”、“较多的”和“很多的”，其中B项容易让人上当，但是这些意思在这儿都不符合上下文之间的语言逻辑，故A项为准确答案。
16考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：由于人们时间紧迫，耗时少、强度大的健身活动更受青睐，2011年最受欢迎的健身项目将是强力瘦身训练和循环训练，这两种方式既可以燃烧脂肪，又可以增强力量和耐力。由此推出此处应该填上表示“燃烧”之意的动词，即B项。而其余A、C、D项分别所表达的意思是“生产”、“剪切”和“加上”，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项为准确答案。
17检测名词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填表示进行锻炼的人们，其实就是这些锻炼活动的消费者（C项：consumers），而其余A、B、D项分别所表达的意思是“专业人士”、“学生”和“培训者”，都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故C项为准确答案。
18考查动词短语的辨析及在语言逻辑方面的准确应用。这一句的语境是：健身类视频游戏越来越多地出现在健康俱乐部和老人中心，不难看出此处应该填上表示“出现”之意的动词词组，这四个词的意思分别是“变大”或“出现”、“变小”或“拒绝”、“转身”或“绕过”或“结果是”。只有A项有这样的意思，故A项为最佳答案。
19检测形容词的词义的准确记忆与理解。联系上下文的语境及常识，我们容易推出这句的语境是：以功能性训练为目的的健身将继续保持强劲势头。此处应该填上表示“强劲”之意的形容词，这四个词中只有C项有这样的意思，故选择C项为最佳答案。
20考查动词的词义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们推理这一句的语境是：此外，计算机跟踪、在线训练和排程工具的使用在来年也会增加。这四个词中只有C项是“增加”之意的动词，故C项为最佳答案。
（答案见下期）
责任编辑 刘 静 李婷婷 张丹凤