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<正> 在我们日常生活、学习和工作中,经常发生“公说公有理,婆说婆有理”的问题。争论双方都“理直气壮”地大谈自己的理,各执一端,以偏概全,陷在片面性的泥潭里而不能自拔。比如,在落实学生每天一小时的体育活动中,某些学校的体育教师强调说:领导不重视,场地器材不足,“巧妇难为无米之
理在哪里
【摘 要】
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<正> 在我们日常生活、学习和工作中,经常发生“公说公有理,婆说婆有理”的问题。争论双方都“理直气壮”地大谈自己的理,各执一端,以偏概全,陷在片面性的泥潭里而不能自拔。
【出 处】
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学校体育
【发表日期】
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1983年2期
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