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<正>一、潜心品读,要"体贴入微"汪曾祺的文字"初读似水,再读似酒",语言富有生气,简洁传神,淡泊致远,语言高度口语化和生活化。在朴素无华的文字背后,隐藏着作家的真诚与良知。如何引领只有十四五岁的初中生深入体会呢?教师要做的就是反复研读文本,寻找作品中能"牵一发而动全身"的精妙处,把玩推敲,与学生共同潜心品读,体会其意蕴丰厚之处。