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从反思自己的教学行为中得出，课堂教学的实效性要注意不要让“你真棒”成为数学教学的“雷区”，不要忽视“实践出真知”的道理，不可忽视“学以致用”的动机。
谈谈对几组数学教学场景的反思
【摘 要】
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从反思自己的教学行为中得出，课堂教学的实效性要注意不要让“你真棒”成为数学教学的“雷区”，不要忽视“实践出真知”的道理，不可忽视“学以致用”的动机。
【机 构】
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贵州省沿河土家族自治县官舟镇一完小
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年4期
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