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本刊讯 为提高教师实验教学的质量和水平,促进实验教学的改革和创新,2015年10月31日—11月2日,由教育部基础教育二司主办、中国教育装备行业协会承办的第三届全国中小学实验教学说课活动在福州海峡国际会展中心举行。本次活动共有36个省、自治区、直辖市以及计划单列市通过省内选拔、择优推荐的方式产生的286名中小学教师参与。
活动共设小学科学、中学物理、中学化学、中学生物四个说课组别。活动现场精彩纷呈,参赛教师在形式上全部采用多媒体辅助教学手段,充分利用信息化教学设备和自制教具进行展示;在内容上从宏观教学设计方面说课程、说背景、说思路,从微观教学设计方面说内容、说教法、说学法,充分体现了教师积极开展实验教学的探索和创新。
为了保证说课打分的公正性和客观性,树立活动的权威性和影响力,组织者专门从全国各级基教、教研、装备部门邀请有经验的管理人员以及一批长期从事中小学实验教学管理与评价的专家学者担纲本次活动的评委。
本次活动不论在参赛教师的数量上,还是现场观摩人数上,均比上届翻了一番,体现出全国各地教育部门对于中小学实验教学说课的重视,也彰显出该活动的价值和影响。活动促进了全国中小学教师积极开展实验教学探索与研究,鼓励了教师在实验教学中对实验教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进及完善,也促进了全国中小学实验教学的交流与共享。
此次活动为全国各地区、各层级教师搭建了一个切磋交流和实验教学成果展示的平台,在中小学教师群体中产生了积极的反响。现场一位来自宝鸡的老师表示,作为上一届的参赛教师,这次能来观摩非常荣幸,更让她觉得高兴的是这一次参加说课的教师水平更高,教学设计更合理,与上届相比,说课活动有了质与量的飞跃。
中国教育装备行业协会未来将把全国中小学实验教学说课活动逐步打造成一项精品活动,为广大教师以及各省教育部门将优秀实验教学成果进行转化创造平台与机会。
活动共设小学科学、中学物理、中学化学、中学生物四个说课组别。活动现场精彩纷呈,参赛教师在形式上全部采用多媒体辅助教学手段,充分利用信息化教学设备和自制教具进行展示;在内容上从宏观教学设计方面说课程、说背景、说思路,从微观教学设计方面说内容、说教法、说学法,充分体现了教师积极开展实验教学的探索和创新。
为了保证说课打分的公正性和客观性,树立活动的权威性和影响力,组织者专门从全国各级基教、教研、装备部门邀请有经验的管理人员以及一批长期从事中小学实验教学管理与评价的专家学者担纲本次活动的评委。
本次活动不论在参赛教师的数量上,还是现场观摩人数上,均比上届翻了一番,体现出全国各地教育部门对于中小学实验教学说课的重视,也彰显出该活动的价值和影响。活动促进了全国中小学教师积极开展实验教学探索与研究,鼓励了教师在实验教学中对实验教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进及完善,也促进了全国中小学实验教学的交流与共享。
此次活动为全国各地区、各层级教师搭建了一个切磋交流和实验教学成果展示的平台,在中小学教师群体中产生了积极的反响。现场一位来自宝鸡的老师表示,作为上一届的参赛教师,这次能来观摩非常荣幸,更让她觉得高兴的是这一次参加说课的教师水平更高,教学设计更合理,与上届相比,说课活动有了质与量的飞跃。
中国教育装备行业协会未来将把全国中小学实验教学说课活动逐步打造成一项精品活动,为广大教师以及各省教育部门将优秀实验教学成果进行转化创造平台与机会。