【摘 要】
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四年级的学生正处在从低年级到高年级的过渡时期,学生虽已有一定的词汇量,可以完成简单的写作练习,却缺少写作技巧,使之在面对写作训练时感到吃力.四年级正是夯实作文基础的
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四年级的学生正处在从低年级到高年级的过渡时期,学生虽已有一定的词汇量,可以完成简单的写作练习,却缺少写作技巧,使之在面对写作训练时感到吃力.四年级正是夯实作文基础的重要阶段,教师应通过细致的点拨让学生能够挖掘习作所需的各类资源,实现“厚积”而“薄发”,能够在即读即写的练习中汲取写作的因素,并对当中的技巧进行掌握,乐于进行表达,同时找到写作的窍门,将故事写活,构建出新时期下的高效课堂.
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