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各级各类学校培养的会计专业学生如何适应社会需要，一直是财务会计界研究和探讨的一个重要问题。迈向二十一世纪的会计教育，应当在培养专业意识的基础上，拓宽知识口径，扩展学生基础知识范围，使其具备较为扎实的专业及相关理论的基础和较为敏锐的观察社会经济现象的能力，真正构建起金字塔式的定量分析与定性描述相结合的知识结构，以适应未来日趋复杂的会计工作需要。加快会计教育改革，是办好各级各类会计教育的关键，也是会计教育工作者的追求。本文就此问题谈几点认识。