论文部分内容阅读
在保证建筑物功能要求的前提下，结合工程实例，通过对不同结构设计方案的计算分析，得出了最优的结构设计方案，并提出了抗震设计方法。
大跨度空间钢结构桁架结构设计研究
【摘 要】
：
在保证建筑物功能要求的前提下，结合工程实例，通过对不同结构设计方案的计算分析，得出了最优的结构设计方案，并提出了抗震设计方法。
【机 构】
：
新乡市市政设计研究院,新乡市建筑设计研究院
【出 处】
：
新乡学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
求异思维的主要特征是立意创新,它是创造性思维形成的关键和核心.在数学教学过程中注重培养学生的求异思维,是开发学生智力、培养能力的突破口. 一、求异思维就是要突破群体思维方式,排除从众心理 所谓“排众心理”是教师应特别重视学生思维中与众不同的现象和独树一帜的见解,并注意听取少数人的意见,甚至反面意见,因为真理有时掌握在少数人的手里.世人常将这种思维误解为“钻牛角尖”、“异想天开”,而很多