【摘 要】
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话语权力在中美家庭父母与子女之间的交流中有不同程度表现，本文从批评话语分析的角度，从评价系统、语气和情态、词汇选择三个方面分析《家有儿女》和《成长的烦恼》中的典型语
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话语权力在中美家庭父母与子女之间的交流中有不同程度表现，本文从批评话语分析的角度，从评价系统、语气和情态、词汇选择三个方面分析《家有儿女》和《成长的烦恼》中的典型语料进行对比分析，发现中国家庭中，家长掌握着更多的话语权力，孩子缺乏应有的话语权利；而美国家庭中，家长更尊重孩子的话语权，能在较为民主和谐的氛围中与孩子进行交流。
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