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教师言语批评，是教育教学中不可避免的言语行为。时下，由于教师批评不当，引发的师生之间的矛盾、语言冲突，甚至是身体冲突的事件不时见诸报端。作为教育对象的青少年，正处于生理和心理尚未发育成熟的成长期，犯错不可避免，教师如何对犯错学生进行引导，实施批评，使其认识自己的错误，达到批评效果，显得尤为关键。孔子的言语思想是其言语交际与教学实践的经验总结，饱含丰富可行的批评之道，对提高教师言语批评的实效性有重要启示作用。