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摘要：笔者结合自己的教学实践及很多优秀老师的经验，就在思想品德课教学中如何开展课前“新闻发布会”活动进行了一些探索和研究，以期发挥时事教育的独特功能，把时事教育提高到一个新水平。
关键词：思品课；时事教育；新闻发布会；探索和研究
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）18-090-1
时事教育是中学思想品德教育的重要内容，是中学生的必修课，时事教育主要是指对当前的国内外形势及有关党和国家的方针、政策教育。它对于帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观，有着十分重要的作用。
时事形势的内容非常广泛，包罗万象，上至中共中央重要会议和“两会”，下至某地出了一个先进模范人物；既有国内的政治经济要闻，也有国际上全世界人民关注的热点；不但有和平氛围中的各国元首、政府首脑的互访，而且也有局部战争中的隆隆炮声。这么多的内容，如何有效地运用于思想品德课教学中，提高教学实效？同时，思品课作为一门学科，也要考虑到起科学性和知识性，所以在教学过程中，教师要认真搜集、整理和积累重要的时事材料，对重大事件能大体了解来龙去脉，对重要方针政策要理解精神实质掌握学生的兴趣、关注点，摸清学生的认知水平和接受能力。同时要钻研教材，找准两者的结合点进行有效教学，这十分重要。
笔者结合自己的教学实践及很多优秀老师的经验，就开展“新闻发布会”活动在思想品德课教学中发挥时事教育的功能的教学方法进行了以下的探索：
新闻发布会，即在课堂上让学生用前3─5分钟时间，以演讲的方式向全班同学发布最近发生的国际国内重大时事事件，或社会关注的热点问题，要求简单扼要交待事件的背景情节，以及给我们什么启示，或有什么影响和作用，并运用所学知识适当加以评述，也可让其他同学进行评述，实行新闻发布会可以一举多得。
【案例】 “新闻发布会”实录片段
……
师：按惯例，今天先由××同学给大家进行新闻发布，大家掌声欢迎。（带头鼓掌）
（学生鼓掌，××同学走向讲台）
生：老师、同学门大家好！今天我演讲的题目是《青藏铁路——伟大的工程，神奇的天路》。青藏铁路——这凝聚着13亿华夏儿女多年期待和心血的神奇天路，在2006年7月1日正式通车，从此西藏没有铁路的落后再次成为历史，而更重要地是我们各族儿女将走得更近。青藏铁路建成通车是我国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，也是对人类自身极限的挑战，它是世界上海拔最高、路线最长的高原铁路，创造了多项世界第一，沿途高原缺氧、地质复杂、冻土广布等影响人类生存的因素被建设者克服，这一成功再次向世人昭示：勤劳勇敢的中国人有志气有信心有能力不断超载非凡的业绩和屹立于世界先进民族之林。“从此山不再高，路不再漫长。”永载史册的青藏铁路将使西藏更美好，将使我们伟大的祖国更加安定和富强！谢谢大家！
师：××同学刚才演讲的很成功，我们再次用掌声感谢他为我们大家带来这条振奋人心的好消息！（学生鼓掌）听了这次新闻发布，不知其他同学还有话要说吗？（期待的眼光看着学生，学生纷纷举手，老师点名发言）
生：刚才××同学演讲的演讲富有感情，十分流利，听后自豪、激动在我心中激荡。我想说的是：没有党的正确领导，没有我们国家20多年改革开放积累的综合国力就不会有今天的青藏铁路通车。
生：挑战极限、勇创一流就是我们所提倡的艰苦奋斗精神，这是我们伟大民族精神的重要组成，正是这种精神才使得我们能不断创造奇迹。
（教师鼓掌，学生要求发言的更多）
师：（点评升华）同学们的发言十分精彩真让老师佩服，但每个同学要：记住祖国今后的奇迹、海峡两岸“铁路”的架成，都要靠我们去实现。好好把握今天，立报国之志，练报国之能，才能无愧于时代和我们祖国！今天的新闻发布会就到此结束。
……
通过上面的案例可以看出：在思品课前用3─5分钟的开设新闻发布会，未增加课时，它短小精悍，信息量大，形式开放活泼，易满足当代中学生的求知欲、表现欲，融时政教育于思品课教学之中，既充实了课堂又活跃了气氛，提高了课堂效率，并且它形式新颖，课前明确一人主讲，并准备查找资料，全班同学都来帮助提供信息和资料整理，这样一人演讲多人相助，全班受益、资源共享，既发挥了学生的主体作用，增强了学生的参与意识，又培养了学生团结协作之风，调动了学生的学习积极性。新闻发布会就是一个小舞台可以让学生以自己的视角去探知纷繁复杂的社会现象并展示自己的独到的见解，日积月累可以更加激发其学习书本知识的热情，同时也体现了把理论和实际结合起来的教学原则，既开阔了学生的视野，又提高了学生分析问题解决问题的能力。另外在新闻发布会中还有意外的收获，不少同学，参加演讲锻炼后，他们的语言表达能力、普通话水平都有明显提高，答题也明显有条理多了。
在实施过程中需要注意几个问题：一要发挥好教师的主导作用，对学生的演讲要适时点评，不能偏离方向；二要克服三种错误做法：第一种是偏离时政的演讲，变成口头小作文，跟时政不着边；第二种是读报纸，漫无目的地应付式；第三种罗列几个干巴巴的小新闻读读了事，不加整理和评析。
总之，思品课切实加强时事是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是思品教师完成教学任务的迫切需要。作为思品课教师，有必要、有责任在授课过程中，强化时事教育，及时准确地引导学生学会分析解决现实问题，为学生在中考中取得理想成绩打下基础。
关键词：思品课；时事教育；新闻发布会；探索和研究
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）18-090-1
时事教育是中学思想品德教育的重要内容，是中学生的必修课，时事教育主要是指对当前的国内外形势及有关党和国家的方针、政策教育。它对于帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观，有着十分重要的作用。
时事形势的内容非常广泛，包罗万象，上至中共中央重要会议和“两会”，下至某地出了一个先进模范人物；既有国内的政治经济要闻，也有国际上全世界人民关注的热点；不但有和平氛围中的各国元首、政府首脑的互访，而且也有局部战争中的隆隆炮声。这么多的内容，如何有效地运用于思想品德课教学中，提高教学实效？同时，思品课作为一门学科，也要考虑到起科学性和知识性，所以在教学过程中，教师要认真搜集、整理和积累重要的时事材料，对重大事件能大体了解来龙去脉，对重要方针政策要理解精神实质掌握学生的兴趣、关注点，摸清学生的认知水平和接受能力。同时要钻研教材，找准两者的结合点进行有效教学，这十分重要。
笔者结合自己的教学实践及很多优秀老师的经验，就开展“新闻发布会”活动在思想品德课教学中发挥时事教育的功能的教学方法进行了以下的探索：
新闻发布会，即在课堂上让学生用前3─5分钟时间，以演讲的方式向全班同学发布最近发生的国际国内重大时事事件，或社会关注的热点问题，要求简单扼要交待事件的背景情节，以及给我们什么启示，或有什么影响和作用，并运用所学知识适当加以评述，也可让其他同学进行评述，实行新闻发布会可以一举多得。
【案例】 “新闻发布会”实录片段
……
师：按惯例，今天先由××同学给大家进行新闻发布，大家掌声欢迎。（带头鼓掌）
（学生鼓掌，××同学走向讲台）
生：老师、同学门大家好！今天我演讲的题目是《青藏铁路——伟大的工程，神奇的天路》。青藏铁路——这凝聚着13亿华夏儿女多年期待和心血的神奇天路，在2006年7月1日正式通车，从此西藏没有铁路的落后再次成为历史，而更重要地是我们各族儿女将走得更近。青藏铁路建成通车是我国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，也是对人类自身极限的挑战，它是世界上海拔最高、路线最长的高原铁路，创造了多项世界第一，沿途高原缺氧、地质复杂、冻土广布等影响人类生存的因素被建设者克服，这一成功再次向世人昭示：勤劳勇敢的中国人有志气有信心有能力不断超载非凡的业绩和屹立于世界先进民族之林。“从此山不再高，路不再漫长。”永载史册的青藏铁路将使西藏更美好，将使我们伟大的祖国更加安定和富强！谢谢大家！
师：××同学刚才演讲的很成功，我们再次用掌声感谢他为我们大家带来这条振奋人心的好消息！（学生鼓掌）听了这次新闻发布，不知其他同学还有话要说吗？（期待的眼光看着学生，学生纷纷举手，老师点名发言）
生：刚才××同学演讲的演讲富有感情，十分流利，听后自豪、激动在我心中激荡。我想说的是：没有党的正确领导，没有我们国家20多年改革开放积累的综合国力就不会有今天的青藏铁路通车。
生：挑战极限、勇创一流就是我们所提倡的艰苦奋斗精神，这是我们伟大民族精神的重要组成，正是这种精神才使得我们能不断创造奇迹。
（教师鼓掌，学生要求发言的更多）
师：（点评升华）同学们的发言十分精彩真让老师佩服，但每个同学要：记住祖国今后的奇迹、海峡两岸“铁路”的架成，都要靠我们去实现。好好把握今天，立报国之志，练报国之能，才能无愧于时代和我们祖国！今天的新闻发布会就到此结束。
……
通过上面的案例可以看出：在思品课前用3─5分钟的开设新闻发布会，未增加课时，它短小精悍，信息量大，形式开放活泼，易满足当代中学生的求知欲、表现欲，融时政教育于思品课教学之中，既充实了课堂又活跃了气氛，提高了课堂效率，并且它形式新颖，课前明确一人主讲，并准备查找资料，全班同学都来帮助提供信息和资料整理，这样一人演讲多人相助，全班受益、资源共享，既发挥了学生的主体作用，增强了学生的参与意识，又培养了学生团结协作之风，调动了学生的学习积极性。新闻发布会就是一个小舞台可以让学生以自己的视角去探知纷繁复杂的社会现象并展示自己的独到的见解，日积月累可以更加激发其学习书本知识的热情，同时也体现了把理论和实际结合起来的教学原则，既开阔了学生的视野，又提高了学生分析问题解决问题的能力。另外在新闻发布会中还有意外的收获，不少同学，参加演讲锻炼后，他们的语言表达能力、普通话水平都有明显提高，答题也明显有条理多了。
在实施过程中需要注意几个问题：一要发挥好教师的主导作用，对学生的演讲要适时点评，不能偏离方向；二要克服三种错误做法：第一种是偏离时政的演讲，变成口头小作文，跟时政不着边；第二种是读报纸，漫无目的地应付式；第三种罗列几个干巴巴的小新闻读读了事，不加整理和评析。
总之，思品课切实加强时事是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是思品教师完成教学任务的迫切需要。作为思品课教师，有必要、有责任在授课过程中，强化时事教育，及时准确地引导学生学会分析解决现实问题，为学生在中考中取得理想成绩打下基础。