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<正>核心问题是课堂的"统领性问题"。当学生有了问题意识,经过个人思考,发现了问题并勇敢地提出后,作为教师,我们要引导他们在互动交流中反思、评估自己的问题,知道什么才是最重要的问题;鼓励他们将互动中提出的问题进行归类,懂得系统地思考问题,认识问题之间的关系,最终能自主提出核心问题。这种逐步发展起来的发现核心问题的能力,充分