【摘 要】
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目的：通过在外科教学中的应用TBL和SP相结合的综合教学方式，探究TBL＋SP在外科教学中具体应用的价值及意义。方法2010级临床医学专业毕业实习学生作为实验组，实行TBL＋SP教学；2009级
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目（JY20141087）
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目的：通过在外科教学中的应用TBL和SP相结合的综合教学方式，探究TBL＋SP在外科教学中具体应用的价值及意义。方法2010级临床医学专业毕业实习学生作为实验组，实行TBL＋SP教学；2009级临床医学专业毕业实习学生作为对照组，采用传统教学模式。采用问卷调查和成绩对比的方法，比较TBL＋SP和传统教学法的教学效果。结果 TBL组平均分提高了18．9％，两者差别有统计学意义。结论 TBL＋SP教学模式培养出的学生学习创新能力更强，学科思维能力和人文素质能力更符合现实要求。
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