团队教学法相关论文
目的:研究团队教学法在骨科专科护士培训管理中的应用效果。方法:医院2018年7月～2019年6月之间接受培训的37名骨科专科护士,成立培......
我国麻醉护理专业的开设起步较晚,以岗位需求为导向的麻醉护理人才培养方案尚需在实践中进一步探索.通过WebQuest学习法联合TBL教......
在临床教学中,老师传道授业解惑为其工作职责,然而在临床教学中教学方法的选择对学生对专业知识的领授程度有至关重要的作用.目前,......
结合美国UIUC大学的机械设计中的团队项目设计教学实践,介绍了机械设计项目设计教学中的团队教学法.团队教学法有利于培养学生的团......
本文总结了团队教学法在生物工程设备课程设计教学中的具体做法和优点,并对评价方法进行了阐述。
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陕西科技大学的食品专业发展自1958年起,已超过一个甲子;2017年在西北地区首先通过国际工程教育认证;已在多门食品类课程中应用了......
摘要：我们选取100名护理专业学生，随机分为观察组和对照组，观察组采用TBL教学模式，对照组采用传统的“教师授课，学生听课”的教学模式，教......
摘 要：英国以“学生为中心”的教学理论融入了其教育实践，而我国古代教育思想却相对注重以教师为本体，构成了英中教育的差异。本文以......
团队教学法是由2名及2名以上教学人员参与、强调施教者和受教者之间的互动、同时强调教与学的共同作用的一种教学方式。昆士兰理工......
团队教学法的利用主要有利于培养学生的团队,而且还可以锻炼学生具体的协作能力和创新能力,同时还可以优化学生目前的学习环境和工......
本文通过教学实验法和问卷调查法,在高职女生体育课中实施团队教学法研究,结果发现团队教学法对提高高职女生体育兴趣有很大帮助,......
摘 要： 本文通过分析三本院校商务英语专业教学中存在的主要问题，提出了一种较为新颖的教学方法——团队教学法。团队教学法契合商务......
目的探讨基于团队教学法(team-based learning,TBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)与微信相结合在急诊新入职护士(简称新......
与传统的教学方法相比较而言，团队教学法更加注重教师在教学实践活动当中的引导作用以及学生的主体地位。本文拟从团队教学法的基本......
在现阶段我国高职学生的教育教学过程中,对于学生的综合素质的评价以及培养,学生英语能力以及英语素质已经成为评定的重要组成部分......
目的:分析基于团队的教学法在病原生物学教学中的临床价值。方法:临床专业学生46例,随机分为两组。观察组给予TBL教学方法,对照组......
"普通地质学"课程是地质学相关学科的基础课与启蒙课,其中课堂实验是该课程教学体系的重要组成部分,是学生初步认识、观察、鉴定各......
人力资源管理工作本身的复杂性决定了《人力资源管理》课程牵涉的知识面广、内容庞杂，教学难度较大，传统的课堂教学模式中落后的教学......
团队教学法作为在双语教学中一种新的尝试,强调学生组成团队完成项目,有利于调动学生主观能动性和提高组织协调性。本文运用团队教......
为了对接企业文化,全方位提升企业所需求的人文素养,将企业文化中的团结协作,合作共赢等理念融入教学,以团队教学法为载体,实施企......
传统教学模式以传授知识为中心，忽视学生主动参与。团队教学法是以学生自主性、探索性学习为基础，以项目为主线，以团队学习为中心，任务......
本文通过教学实验法和问卷调查法,在高职女生体育课中实施团队教学法研究。结果发现,团队教学法对提高高职女生体育兴趣有很大帮助......
职业教育是一个国家产业发展的人才培养支柱，全球各国都在探索职业教育发展的有效路径。美国是世界上职业教育发达的国家之一，而加州......
[摘 要] 团队教学法是一种以学生为中心的教学法的扩展。教学中，师生平等，生生平等。教学方法也更加多元，众多具备多人参加的条件的学......
慕课MOOC是新近涌现出来的一种利用网络平台进行教学的在线课程开发模式。本文以我校首批双语示范课程《国际会计》为例,利用网络......
目的:探讨TBL与CBL教学法在医学影像检查技术教学中的应用价值。方法:随机选取我校医学影像技术专业2017级高职二年级的40例学生为......
团队教学法强调对学生知识、能力、素质的培养，以课程专题为主线，以团队学习为中心，以任务目标为使命。以教师为主导、学生为主体，以素......
生物化学是食品科学与工程专业一门重要的基础学科。针对食品专业特色和生物化学实验课程的教学特点,采用团队教学法（TBL）,以食品专......
团队教学法有利于培养学生的团队协作能力和创新能力,更好地适应未来的实际工作环境,我们在Office办公软件教学中,可以利用团队教......
[摘要] 目的 探讨TBL教学法在生理学实验教学中的应用可行性。 方法 将应用班级的学生分为观察组和对照组，对照组采用传统讲授法，观......
探索团队教学法(Team-based learning,TBL)在地方医科院校预防医学专业《营养与食品卫生学》教学中的应用效果。将桂林医学院2012......
目的探讨TBL教学法在医学本科和硕士生综合设计性实验中的应用。方法将本校2011级骨伤专业本科2班125名和2011级硕士生60名随机分......
目的研究医用仿真教具联合团队为基础教学法对乳腺外科5年制临床医学本科生临床综合能力的影响。方法选取河南中医药大学第一附属......
计算机应用基础课是提高高校学生计算机应用能力的公共必须课,已成为高校实行素质教育的实质性举措,本文通过分析高校计算机应用基......
目的：通过在外科教学中的应用TBL和SP相结合的综合教学方式，探究TBL＋SP在外科教学中具体应用的价值及意义。方法2010级临床医学专业毕......
文章介绍了在中医专业大班开展团队教学活动,并进行调查问卷和总结分析。结果提示,团队教学法可以充分调动学生们的学习积极性、主......
在高职学生的综合素质中,英语素质已成为必不可少的组成成分。当前,我国正处于快速转型期,仍需要大量蓝领工人,良好的英语基础和应......
目的:探讨手术室实习护生的带教方法,提高护生实习的教学质量。方法通过对手术室带教方法由传统教学法革新为团队教学法的前后各3......
目的探究TBL联合CBL教学法在急诊医学临床实习教学中的应用效果。方法将86名实习生随机分为对照组和试验组,分别采取传统临床教学......
目的探讨团队教学方法在临床课程中的应用效果。方法通过对团队教学模式的实践,研究如何改进教学,提高教学质量。结果通过这次改革......
目的 探讨TBL（team based learning）教学模式和SP（standardized patient）相结合的综合教学方式在普通外科急腹症临床教学中的应用价值......
目的探讨TBL教学法在心血管活动调节及心力衰竭综合设计性实验中的应用。方法将本校2010级中西医临床本科2班124名学生随机分为观......
中医院校中西医临床医学专业的学生,既学习中医,也学习西医相关课程,为提高医学生综合应用知识与解决实际问题的能力。本文主要阐......
牙周病学理论性和操作性均强、临床病情变化多样故学生难以掌握。研究以团队为基础的学习（TBL）教学法在牙周病学教学中的应用可行性......
传统教学模式以传授知识为中心，忽视学生主体参与。团队教学法以专题为主线、任务目标为使命、团队为载体、教师为主导、学生为主体......
课堂实践教学是思政课教学的重要环节,要提高其教学实效性和吸引力就需要不断创新教学模式和方法。团队教学法、热点聚焦及集读写......
目的:提高药学专业本科生自主学习、科学思维及实际应用能力。方法:采用基于团队的学习法(TBL)、基于问题的学习法(PBL)、情景模拟......
当前国内药剂本科教学主要以授课为主,致使学生学习效率不高。本文尝试将多媒体教学法、案例教学法、问题教学法和团队教学法等多......
