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瑞士VET（职业教育）的产生和发展有其历史渊源、现实基础和三大保障。瑞士VET对人的类型化,使得职业教育真正实现了对社会市场的深度贴合,也真正实现了因材施教和人尽其才。同时,瑞士VET还实现了人的自性化,即自我人格和社会人格的完满重叠,因而也就实现了教育对人和人性的最高尊重的意义。
类型化与自性化:瑞士VET的经验参考
【摘 要】
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瑞士VET（职业教育）的产生和发展有其历史渊源、现实基础和三大保障。瑞士VET对人的类型化,使得职业教育真正实现了对社会市场的深度贴合,也真正实现了因材施教和人尽其才。同时
【机 构】
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玉林师范学院,湖南大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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湖南省高校思想政治教育研究课题“思政教学如何实现‘以学生为中心’的马克思主义意识形态引导”(项目编号:16C03);湖南省2016年高校教学改革基金项目“以学生为中心的马克思主义基本原理课教学改革研究”
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