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建构主义学习理论认为,学生是教学活动的中心,在教学过程中教师起组织者、引导者、帮助者和促进者的作用。文章以建构主义学习理论为基础,将其运用于排球教学中,提出：改变传统教学模式;创设自我学习的情境;提倡随机通达教学;进行自上而下的教学设计;发挥教学中的社会性互助效应等观点。
建构主义教学观对排球教学的启示
【摘 要】
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建构主义学习理论认为,学生是教学活动的中心,在教学过程中教师起组织者、引导者、帮助者和促进者的作用。文章以建构主义学习理论为基础,将其运用于排球教学中,提出：改变传统
【机 构】
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武汉大学珞珈学院
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年11期
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