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对于教师评价机制的研究,理论界有许多具有建设性的研究成果,但针对中职教师这类特俗的教师群体研究成果就相对较少,本文在总结对教师评价机制的基础上,结合中职教师的实际情况,将结果评测与过程评测相结合,从交互式视角出发,针对如何完善中职教师评价机制提出几点策略.笔者认为主要从三个方面进行改进,即:加入发展性指标以及扩大权重;改进监督管理机制;完善配套机制.