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探讨结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习中的应用效果,以促使学生在实习环节及时得到带教教师的反馈,提高临床诊断与应用能力,提升自学能力,有效增强临床教学效果。
结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习教学中的应用
【摘 要】
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探讨结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习中的应用效果,以促使学生在实习环节及时得到带教教师的反馈,提高临床诊断与应用能力,提升自学能力,有效增强临
【机 构】
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武汉大学人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年6期
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