【摘 要】
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在职业学校中的机械专业教学中,传统的教学模式会影响到实践教学的效果,并不利于学生的全面发展,而将胡格教学模式应用其中,建设专业团队,明确主要的教学目标和角色定位,结合实践教学要求来制订教学计划。引导学生在学中做、做中学,将理论与实践进行有效的结合,逐步提高学生的理论基础水平和操作实践能力。能够更好的应用于实际的工作中,为未来进入社会奠定良好的基础。因此文章开展针对胡格模式的研究工作,分析胡格模式的具体情况,以及在机械专业教学中的有效应用,以及为职业教育机械专业教学的改革,提供一定的参考。
【基金项目】
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2021—2022年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题“‘胡格教学模式’下专业教学团队建设策略的研究”阶段性研究成果(XHYBLX2021162)。
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在职业学校中的机械专业教学中,传统的教学模式会影响到实践教学的效果,并不利于学生的全面发展,而将胡格教学模式应用其中,建设专业团队,明确主要的教学目标和角色定位,结合实践教学要求来制订教学计划。引导学生在学中做、做中学,将理论与实践进行有效的结合,逐步提高学生的理论基础水平和操作实践能力。能够更好的应用于实际的工作中,为未来进入社会奠定良好的基础。因此文章开展针对胡格模式的研究工作,分析胡格模式的具体情况,以及在机械专业教学中的有效应用,以及为职业教育机械专业教学的改革,提供一定的参考。
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