【摘 要】
：
数学应用题与生活息息相关,应用题有很强的逻辑性强,涉及范围比较广泛,学生在解题过程中常存在一定困难,在实际应用题教学过程中仍旧沿袭传统教学方法进行题型讲解。对此,本
论文部分内容阅读
数学应用题与生活息息相关,应用题有很强的逻辑性强,涉及范围比较广泛,学生在解题过程中常存在一定困难,在实际应用题教学过程中仍旧沿袭传统教学方法进行题型讲解。对此,本文主要分析了当前新课程理念下小学数学应用题教学需具备的基本特点,深入分析应用题教学重点并提出适当的改进策略。
Mathematic application questions and life are closely related, the application questions have strong logic, covering a wide range of students in the process of solving problems often have some difficulties in the practical application of teaching problems still follow the traditional teaching methods to explain the type. In this regard, this paper analyzes the basic characteristics of the teaching of primary school mathematics application under the new concept of the current curriculum, in-depth analysis of the teaching of application problems and put forward appropriate strategies for improvement.
其他文献
随着社会发展与科技进步,信息技术逐渐被应用到教学中,它的出现为初中数学教学注入了新鲜活力。教师对这种手段的合理运用,丰富了课堂内容,增强了教学趣味性,对教育事业的发
摘 要： 在教育现代化背景下，初中数学课程改革已经进入新阶段，因此教学模式的改革也要做到与时俱进，学案导学这一新兴教学方法正是在这样的时代背景下应运而生的。本文在对学案导学教学方法加以概述的基础上阐述实施的重要意义，同时以初中数学教学为例分析该教学模式的应用。 关键词： 初中数学 学案导学 教学模式 自主学习能力 在过去应试教育背景下，教师为了让学生获得高分，一味采取灌输式教法，学生始终处于被
在学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式变革,为学生多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探
《数学课程标准》提到:“注重发挥学生主观能动性是提高数学教学成效的重要策略之一。”发挥学生的主观能动性,重视学生对课堂的参与能有效实现教师和学生之间的沟通与交流,
简单应用题教学在小学数学教学中占有十分重要的位置,通过它可以有效培养和提高学生的思维能力。我在小学数学教学实践中是这样做的,罗列如下,供大家参考。1.明确概念,培养思
师生互动作为培养学生自主学习、合作学习及综合运用能力最为关键的一环,尤其需要得到重视。然而,当前初中数学课堂教学中师生互动存在重知识灌输轻学生参与,重互动形式轻互
小学数学中的简便运算是新课程标准要求计算策略多样化和最优化的体现。学好乘法运算定律,可以很好地提高乘法运算能力,加快运算速度,同时锻炼学生的思维开拓能力。在乘法运
风险投资作为一种支持创业者创业的投资工具,在孵化创新型中小企业、推动高技术产业发展、优化资源配置、培育新的经济增长点等方面发挥了巨大的作用,引起了世界各国的高度重
培养学生的自主探究能力作为教学活动的重要一环是必要的。在小学数学课堂教学中,要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间交给学生,把“做”的过程留给学生,激发学生的求知