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读经问题并不是一个新问题。通过梳理读经的历史变迁,以近百年来有关读经问题的六次大讨论为例进行了思想史的考察,提出儿童读经及其论争背后实际关涉的是文化价值观、"意识形态"的方向和性质问题。它给当代的主要启示是,儿童读经,事关重大,应有讲究。
思想的天平:百年读经论争及其启示——以儿童读经问题的六次大讨论为例
【摘 要】
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读经问题并不是一个新问题。通过梳理读经的历史变迁,以近百年来有关读经问题的六次大讨论为例进行了思想史的考察,提出儿童读经及其论争背后实际关涉的是文化价值观、"意识
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目“高师《学前心理学》教学模式改革与创新研究”(20100239)
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