【摘 要】
：
新领导指挥体制改革,重塑了我军的组织架构,形成了“军委管总、战区主战、军种主建”的新格局.从海军“以建为主”新领导指挥体制下转型建设的时代需求入手,阐述了新领导指挥体制下海军转型建设的重要意义,分析探讨了新体制下海军转型建设所涉及的主要内容和领域,并就坚持需求牵引、体系融合、问题导向及成效评估等问题,提出了相关思考与建议.
【机 构】
：
海军研究院,北京100841;海军后勤部保障大队,北京100841
论文部分内容阅读
新领导指挥体制改革,重塑了我军的组织架构,形成了“军委管总、战区主战、军种主建”的新格局.从海军“以建为主”新领导指挥体制下转型建设的时代需求入手,阐述了新领导指挥体制下海军转型建设的重要意义,分析探讨了新体制下海军转型建设所涉及的主要内容和领域,并就坚持需求牵引、体系融合、问题导向及成效评估等问题,提出了相关思考与建议.
其他文献
日军为侵占中国东北编造了发动九一八事变的借口,其实为虚假谎言.在日本军部的引导和严密控制下,日本主流媒体为配合关东军对中国东北实施军事占领,刊发了大量支持对华侵略的言论,其中《读卖新闻》的表现最为突出.一方面,该报通过社论的形式,为日军侵占中国东北的野蛮行径辩护,号召日本国民理解和支持日军对中国东北的侵略;另一方面有选择地报道日本军界、政界、金融工商界、社会团体以及日本普通民众支持对华侵略的言行,极力煽动对华战争情绪.《读卖新闻》的相关报道固然有迎合军部及民众参战热情的趋向,亦说明在九一八事变后,随着日本
诗歌的形式特征是其音乐性特征在口语和书面语中的体现.传统诗歌确立形式规范的最大意义在于“文体构建”,即将诗歌和其他文体区别开来,使其成为一种独立的文体,从而为诗歌的长远发展奠定了良好的基础.20世纪初,由庞德发起的意象主义运动打破了传统诗歌的形式规范,为诗人赋予了更多的创作自由,以便创造出更为优秀的诗歌作品.事实证明,现代诗歌的自由形式依然能够创造出诗性的音乐美,而且是与传统不同的、比传统更为丰富的音乐美.不过,尽管现代诗歌突破了传统诗歌的形式规范,然而它根本上还是在传统诗歌所开创的“诗歌”这一文体领域存
20世纪30年代,服务于战时教育与社会动员的儿童剧团应运而生,其中以活跃在国统区的上海孩子剧团与远赴东南亚的厦门儿童救亡剧团最具代表性.从儿童剧团的组织到儿童剧场的开拓,均与中国共产党的领导密不可分,同时伴随着抗战不同阶段情势的变奏,创造出儿童投身民众动员的新局面,构成抗日民族统一战线的重要组成部分.战时国共政争的隐秘因素、海外华侨的乡土情谊和爱国援助,无不关涉到儿童剧团的生存境遇.儿童演剧与抗战救亡相结合的独特路径,成为理解战时中国儿童与民族解放运动的一个维度.
本文基于失地农民与水库移民的比较个案,尝试建立“政策性合约”这一分析概念来理解政府对于政策目标群体的内部差异化治理.研究发现,国家基于不同目标与失地农民和水库移民分别建立了普遍异质型和特殊(类)同质型政策性合约.在宏观政策性合约的规制下,地方政府细化政策性合约内容与失地农民和水库移民产生具体的交换,并通过长期执行政策性合约,使这两个群体呈现出差异化的治理结果与发展轨迹:前者面临市民化挑战,而后者则某种程度延续了乡土性.
本文从心理学、政治学、社会学三大学科视野统合了“身份认同”研究概况.身份认同是个体与社会之间关系的连接点.在心理学学科中身份认同研究强调独特的个体认同与鲜明的群体认同.在政治学学科应用中身份认同先是表现为族群文化身份,而后在民族国家中出现了公民认同与族群认同之间的张力,又在全球化浪潮中遭遇多重身份困境.在社会学学科中身份认同研究重视“身份”这一外在化标识,进而从制度安排与社会流动两个角度探讨面对社会身份系统的剧烈变化,群体如何在当下的社会结构中回应身份归属问题.
旧诗、新诗都是汉语诗歌,尽管汉语有古代、现代之区别,但其差异不足以让古典诗歌传统和古代文化传统发生断裂.时至今日,绵延数千年的中华传统文化依然流淌在新诗之中,新诗也以多姿多彩的方式回归与重塑文化传统,在螺旋上升式的循环中促使传统文化发生现代转换.这种转换的形态也是多样化的,比如,精神追求上对普遍和谐观念的回望与超越,思维方式上直觉与理性的互渗和交融,美学品格上抒情性与叙事化的辩证统一.但与此同时,我们也应清醒地认识到,传统从来不会主动流传到个人手中,如何进入并弘扬传统,是对包括诗人在内的每个人的严峻考验,
完善军队党的作风纪律建设制度是坚持和完善党对人民军队的绝对领导制度的重要课题,军队党的纪律教育是军队党的作风纪律建设的重要内容,是新时代提高部队全面建设质量的重要保证.推进军队党的纪律教育长效机制建设,要注重把正方向、研深内容、抓常抓细、从严要求、落到实处,通过经常性的纪律教育,为全面锻造“三个过硬”的新时代基层提供有力纪律保证.
打造“金课”是目前院校课程改革与建设的热点.“金课”建设的目的是要突出课程的含“金”量,以学生学习兴趣浓、能力提高快、学习效果好为目标.在专业课程“金课”建设中,确定建设标准是前提,抓住课程建设的核心要素是关键,采取切实可行的建设措施是核心.
发生于1721年的朱一贵事件是清政府收复台湾后第一次台湾民众反叛活动,虽很快被平定,但使得清廷对台政策有了很大转变,全面加强了对台湾的军政管理.这次民众起事被平定后不久,厦门民间士人黄耀炯依据所见所闻撰成第一本记载此事件的单行史书《靖台实录》,而被誉为“筹台宗匠”的蓝鼎元正是受到此书启发而作成《平台纪略》,后被编入《四库全书》,历来被作为研究朱一贵事件的重要史料.其后,《靖台实录》在中国大陆失传,直到近几年方在日本被“重新发现”,但尚未引起学界重视.对比上述两书,可知在对事件的记录上两书各有特色,尤其对平
重点生态功能区补偿是以土地受限农户为补偿对象的行政补偿,结合规范及实践分析,补偿原则现行定位为相当补偿原则.然而,在补偿原则定位不准确的情况下,在实际实施中相当补偿原则面临诸多问题,其表现为:从补偿目标上看,相当补偿原则强调“形式公平”,偏离了全面补偿受限农户的目标,没有覆盖农户实际的生产损失.从补偿范围上看,相当补偿的范围和土地增值收益相抵触,无法涵盖土地增值收益损失.从补偿功能上看,相当补偿原则制约限权功能的实现,难以有效回应风险预防的任务要求.相比之下,完全补偿原则契合“实质公平”补偿目标,补偿范围