以就业为导向的高职高专公共英语教学改革研究

来源 :博览群书·教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenglingxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文从高职高专院校的实际出发,针对公共英语教学不能满足就业市场对人才需求的矛盾,提出高职公共英语教学应从人才培养模式、课程设置、教材的开发、师资的建设及教学评估体系等方面进行改革。
  关键词:就业导向;高职教育;公共英语教学改革
  一、引言
  近年来,就业难一直是摆在高职院校面前的严峻现实,如何使毕业生好就业、就好业是各个高职院校人才培养教育的根本目标。如果培养的学生无法满足市场对人才的需求,学生的能力无法达到未来岗位的要求,很明显,这样的毕业生因缺乏竞争力很快会被淘汰。
  作为高职高专院校一门重要的必修课,公共英语课程就是培养英语方面的实用性人才,满足未来业务岗位对英语的实际需要。但是,目前我们所培养出的大学生的英语实用能力与岗位的要求还存在着巨大的差距。目前,许多用人单位不仅要求应聘大学生的英语水平达到一定的级别(比如英语四、六级),还要求他们具有很好的听说等实际运用语言的能力,以服务国际化市场。这为高职公共英语课程教学改革提出了明确的方向。
  二、以就业为导向,推动高职高专公共英语教学改革
  1.更新观念,准确定位,特色发展
  教育理念统领教学实践、制约教学内容、教学方法和手段。《高职高专英语课程教学基本要求》对高等职业教育提出了明确的定位,作为有别于本科教育的一种教育类型,高等职业教育的目标是培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,办学方针是“服务为宗旨,以就业为导向”,产学结合的发展道路。根据这一定位,高职高专英语教育,不再是本科英语教育的“压缩饼干“,它有着自己独特的教育发展理念,必须贯彻“学以致用”的原则,培养高技能人才。
  2.积极开展教学内容的改革
  (1)改革课程设置。高等职业教育与学生未来的具体社会定位有关,与学生未来的谋生、工作和发展有关,它的课程设置必须具有特定的目的和方向。高职高专英语教学的最终目的,应使学生在今后的职业中能够迅速适应工作需要。如果我们的高职高专英语教学真正是把目标瞄准“社会的发展和经济建设的需要”, 那么仅仅满足于毕业生有一般的听说读写综合技能看来是不够的。职业英语ESP (English for Specific Purposes)教学应该是高职高专英语教学改革的方向。因此,学生在具备一定英语基础后,要切实加强职业英语培训。
  (2)改革英语教材。公共英语教材的选择应紧紧围绕具体的职业能力要求,与岗位技能的培养相结合,针对高职学生英语基础薄弱的情况以及不同专业的特点和要求,选用适合的能服务于岗位技能要求的教材。也可以组织有经验的教师编写适合高职学生的教材,如很多专业都适用的《职场英语》、计算机专业学的《计算机专业英语》、汽修专业学的《汽修英语》等。教材内容、难易程度等要注重与高中教材的衔接,以培养学生的英语知识与岗位技能相结合为目的。
  (3)建立科学合理的监测和评估体系 。科学合理的监测和评估体系是把握教学大方向、提高教学质量的重要保障。在教学内容上高职高专英语遵循的是“学生将来干什么,学校就得教什么”的原则,那么在测试内容上自然就要遵行“教什么,考什么”的原则。在如何考的问题上,应该开发出真正能够检测出学生综合应用能力的题型,尽量做到“如何学,如何考”,突出题型的实用性,把考试的效度放在首要位置来考虑,从考试的实施过程和科学阅卷等方面去努力提高考试的效度。
  3.建设“双师型”师资队伍,满足培养应用型人才的需要
  高职高专英语课程建设应提高教师水平 , 尤其是教师职业能力的培养。高水平的“双师型”英语教师队伍是高质量教学效果的保证。高职院校应鼓励和支持教师提高教师学历水平和职业化专业化水平,尤其要加强教师实践教学能力培训。作为一名英语教师,不仅要掌握英语的基础知识,还要熟悉某一专业的实际业务,定期到基层企业实习锻炼,熟悉其运作环节,索取最新的市场信息,提高自己的整体素质,适应高职高专英语教学的要求,真正在高等职业教育中起到应用指导和文化导师的作用。
  三、结语
  高职高专公共英语教学改革必须服从“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才”的培养目标,坚持以市场为导向,遵循教学规律,不断提高学生实际运用英语进行涉外交际的能力,彻底改变高职高专英语教学滞后于社会需求的局面。
  参考文献:
  [1]康宇英.目前高职高专公共英语教学中的问题及对策.[J]市经理学院学报,2005(1).
  [2]刘黛琳.教指委要成为高职高专英语教学改革的引领力量.[J]外语界,2009(1).
  [3]向前进. 高职英语需求状况及教学体系改革与发展研究[J]中国外语,2009(2).
  [4]徐国庆.实践导向职业教育课程研究:技术学范式[M].上海:上海教育出版社,2008(4).
其他文献
摘 要:互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方式。  关键词:高中英语;师生互动  要所谓“互动”,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振,成功的英语教学要致力于
期刊
摘 要:自主学习是学生发挥个人能动性与学习热情,积极参与课堂教学并掌握知识的有效学习方法。新课标要求教师应指导学生学会独立尝试、独立探究、独立实践,善于运用不同学习手段获取教材知识,并不断扩充个人知识架构,进而强化其自主学习能力。  关键词:高中地理;学生;自主学习  随着社会的快速发展和科学技术的进步,学习已不仅仅是学生的一项任务,而成为了一个人更好地适应社会发展的途径。通过学习可以增强一个人适
期刊
摘 要:作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分初级中学认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,掌握的生物知识几乎为林零,教学质量随之下降。导致高中生物教学难度非常大,那么如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。  关键词:生物;教学质量;教学模式
期刊
摘 要:新课程标准的出台、实施,为高中政治课的教学改革提供了广阔的平台和强大的支撑,另外也对该课程的教学改革提出了较高的要求。高中政治教学改革过程中有哪些问题,如何解决,是目前极需解决的问题。  关键词:高中政治;教学改革;问题及应对;策略分析  高中政治是高中学习阶段的一门基础课程,它对于学生的成长和发展具有重大意义。高中政治教材的内容不仅丰富,且涉及的面也很广,因而能够极大的拓宽高中生的视野,
期刊
摘 要:本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。文章作者初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式:“创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结”。  关键词
期刊
摘 要:由于受传统教学观念的影响,教师对高中数学新课程标准的理解还不到位,教材的编排体系也有很大的变化,教学中难免存在许多问题与不足。因此,在实施中,如何落实新课标,怎样根据教学中的问题进行反思与调整,是摆在我们面前的主要任务。下面结合自己一年多来的教学实践和对新课程的理解,谈谈高中数学新课程实施过程中的一点体会。  关键词:新课程;高中数学;数学教学  轰轰烈烈的新一轮课程改革已经在中国大地上全
期刊
摘 要:高中语文新课程现在已经全面实施,但是纵观现在的高中阅读教学,仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状,广大语文教师需要对语文学习的规律等方面进行充分的研究,在此基础上优化阅读教学的策略,从强化兴趣意识、主体意识、训练意识等方面着手,力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展,达到教学的较高境界。  关键词:高中语言;个性化;阅读教学;优化策略  一、阅读教学的现状  就当前
期刊
“数学是一切科学之母”、”数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。  数学,与其他学科比起来,有哪些特点?它有什么相应的思想方法?它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法?本文将就数学学科的特点,数学思想以及数学学习方法作简要的阐述。  一、数学的特点  数学的三大特点严谨性、抽象性、广泛的应用性所谓数学的严谨性,指数学具
期刊
摘 要:选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践,我们探索出导学式教学模式,它通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,导学式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想政治课教学目标有着重
期刊
摘 要:本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发作用。  关键词:计算机应用;教学改革;分级教学;模块化  一、概述  我国的高等职业教育通过近几十年来蓬勃发展,取得了巨大成就。全国高等职业技术院校的数量、招生数和毕业生数都已占
期刊