【摘 要】
：
直播教学以移动互联网为支撑技术来开展学与教活动,具有虚实融合、即时互动和开放参与等特点,成为了移动互联时代教育发展的新方向。在分析直播教学概念和特征的基础上,提出
【基金项目】
：
江苏省社会科学基金项目“苏北乡村教师TPACK影响因素及发展模式研究”(17JYD003),主持人:安涛
论文部分内容阅读
直播教学以移动互联网为支撑技术来开展学与教活动,具有虚实融合、即时互动和开放参与等特点,成为了移动互联时代教育发展的新方向。在分析直播教学概念和特征的基础上,提出以生成性原则、问题导向原则和系统性原则进行直播教学模式设计,并从教学准备、教学活动和教学评价三个阶段对该模式进行阐释,最后以"五项修炼"直播课为案例分析该模式的具体设计,以期推动直播教学的深入研究与持续发展。
其他文献
目的:比较三种临床常用的光固化型树脂基窝沟封闭剂的微渗漏情况、抗剪切粘接强度及抗压强度,为临床选择性能良好的窝沟封闭剂提供参考。方法:实验一 三种窝沟封闭剂微渗漏及边缘适合性的比较收集因正畸减数需要新鲜拔除的健康无龋、符合本实验要求的1214周岁青少年上颌第一前磨牙30颗。随机分为A、B、C3组(n=10),分别用SDI Conseal f(A组)、UltraSeal XT(B组)和3M Clin
在现代化初期作为反思和质询对象的“传统”,于当下中国成为文化自觉的对象。作为中国文化缓冲带和仓库,乡村一直是中国改革和建设的落脚点。那么,中华优秀传统文化在乡村的
为了贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话精神，深化我省农业供给侧结构性改革，有效推进“山西小米”品牌建设各项工作，打造全国著名区域公共品牌，促进农业提质增效、农民就业增
目的探讨甲苯二异氰酸酯（TDI）对作业工人的健康影响。方法对某生产厂进行劳动卫生学调查，并对作业工人进行健康检查，对其调查及体检结果进行分析。结果TDI生产厂作业场所空气中TD
《普通高中语文课程标准》(实验)明确要求学生“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的
目的探析多次剖宫产术并发症的临床分析。方法选择2013年1月至2014年6月妇产科多次剖宫产术患者50例为观察组,同期选取初次剖宫产术患者50例为对照组,比较两组患者的术后并发
实施创新驱动发展战略,必须要重视基础研究。基于2009-2016年我国省域创新数据,实证分析基础研究投入及其溢出效应对我国区域创新格局的影响。结果表明:科研机构基础研究资源
针对一种典型轻型木结构外墙,在综合分析几种常用简化热工计算方法基础上,提出了一种改进计算方法,并与实测值进行了对比,说明改进后的简化方法准确性较好.然后运用能耗软件E
公共基础设施建设的优先发展是经济发达国家成功的普遍经验。提出了针对于不同时间启动的一对一关联项目的方式,阐述了BOT和TOT组合应用的优越性,建立了基于项目融资能力的项
本文首先从小组合作教学模式的基本特征入手,在此基础上,分别从此种教学模式中学生角色的定位、实施过程中的小组研讨、教师点评等方面对高中英语开展小组合作教学模式的具体