【摘 要】
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本研究通过问卷调查,了解某高等院校疫情期间线上学习的实际状况,在详细分析真实线上学习特点的基础上,提出后疫情时代开展线上线下融合的混合式学习的必要性,从认清混合式学习的本质、循序渐进地推进混合式学习的混合程度、对混合式学习内容和流程进行重构、加强学生支持服务等方面进行后疫情时代混合式学习路径探析,以期为推进教育教学改革提供参考。
【基金项目】
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肇庆学院科研基金资助项目(项目编号:201927)。
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本研究通过问卷调查,了解某高等院校疫情期间线上学习的实际状况,在详细分析真实线上学习特点的基础上,提出后疫情时代开展线上线下融合的混合式学习的必要性,从认清混合式学习的本质、循序渐进地推进混合式学习的混合程度、对混合式学习内容和流程进行重构、加强学生支持服务等方面进行后疫情时代混合式学习路径探析,以期为推进教育教学改革提供参考。
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