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摘 要： 随着高校扩招和就业制度的改革，高校毕业生就业形势愈发严峻。工科专业，尤其是涉及工作环境比较艰苦、不适合女性工作的学科，女生的就业就显得更为困难，使得女生在就业中容易产生一些消极心理。本文分析了工科类女大学生在就业过程中常见的心理困惑及其产生原因，同时提出了一些措施以帮助解决心理困惑。
关键字： 工科类女大学生 就业 心理困惑
由于我国高等教育制度的变革，特别是对大学毕业生分配政策的转向，当今大学生面临严峻的就业压力，特别是女大学生就业更难，而工科类女大学生受其专业的限制，就业更是难上加难。这就给工科类女大学生带来了巨大的心理压力，也产生了一些心理问题。因此，重视工科类女大学生的就业心理健康教育，成为一项刻不容缓的工作。
一、工科类女大学生就业中常见的心理困惑
1.自卑畏难心理。
由于专业的特殊性和女性生理的特殊性，很多用人单位在招聘时就打出“限男性”的招牌，严重损害了工科类女大学生的自尊心，产生了“女生赢在考试、输在就业”的怪现象。因此，当她们面对一些就业机会时容易过低估计自己的知识和能力水平，畏首畏尾，优柔寡断，缺乏竞争勇气和必胜信心，不能向用人单位充分展示自我，对即将面临的工作岗位能否接纳自己产生一种强烈的畏惧感，对自己的前途和命运缺乏信心。
2.依赖盲从心理。
从小到大都在被保护的环境中成长的女大学生，面对就业中的种种困难时，依赖心理较大。她们在就业中顾虑重重，缺乏主动参与和竞争的意识，而是寄希望于学校或家庭，潜意识中有一种“等、看、靠”的思想，甚至寄希望于男朋友，认为男朋友在哪找到工作，自己就在哪找工作，从而使自己在就业中很被动。
3.焦虑紧张心理。
就业是人生中的一次重大转折，面对纷繁复杂的社会和严峻的就业形势，面对理想与现实、国家需要与个人意向等多元选择，对于具有较高择业期望而社会经验不足的女大学生来说，是个令人十分困惑的难题。
二、工科类女大学生就业中心理困惑的归因
1.社会因素。
虽然重男轻女的观念已被现代社会摒弃，社会发展要求女性具有事业心和竞争精神，但传统观念的束缚仍然直接或间接地对女性的发展起着消极作用。出于生理的差异性，人们一般固执地认为女性应从事安全的、文字性的、服务性的工作，而体力的、野外的、创造性的及有挑战的工科类工作是不适合女性的。尽管性别歧视在法律上早已被废除，但要真正实现男女平等仍然很难，这给面临就业的工科类女大学生带来巨大的精神压力。
2.高校方面的原因。
目前高校一般都开设就业指导与大学生心理健康教育课程，但是对女大学生就业指导的研究还不够，针对性不强，不具备实效性。在女大学生中开展就业心理咨询及职业生涯规划辅导等还不够广泛，对女大学生在就业中出现的心理困惑，还不能及时有效地进行教育和疏导；女大学生就业心理健康教育方面的工作还有待进一步改进和提高。
3.专业方面的原因。
某些工科专业，最终的工作地点，条件艰苦、工作时间、地点不固定，除去女生生理结构的特殊性之外，这些外部因素给女生胜任这些工作带来了重重障碍，很多单位原则上不需要女生，这就使学生、学校及用人单位产生了不可调和的矛盾。
4.家庭方面的因素。
很多家长对孩子寄予厚望，望女成凤心切，希望找到更好的工作，当家长的高期望不能实现时，女大学生的心理压力便产生了。也有因为家庭经济问题而引发一些就业心理问题，如由于家庭经济状况不佳，她们希望找一个薪酬更高的单位，片面追求待遇，对求职没有正确定位，在求职中屡屡受挫，容易产生各种心理困惑。
三、克服就业心理困惑的对策
1.政府干预，营造良好的就业环境。
各级政府应采取多种措施，强化男女平等基本国策的主体行为，坚持正确的舆论导向，通过各大媒体的宣传和监督，努力在全社会形成一种男女平等的氛围。另外，还应规范就业政策，创造良好的就业环境。制定完善的大学生就业法律规范，制定相应的保护政策，为女大学生平等就业提供法律保障，使女生就业有章可循。在人才选聘上，标准统一，不人为设置性别障碍，适时为女大学生平等就业提供法律上的援助。
2.高校重视，提升就业竞争力。
女大学生从学校走上社会，在校期间的就业指导和生涯规划是非常重要的一环。在就业指导中应加强对工科女大学生的心理素质教育和抗挫折教育，通过讲座、团体辅导等教育形式，有针对性地引导她们客观评价自己，提高他们的自我调控能力和适应环境能力。
3.自身配合，提高素质，发挥优势。
女大学生应积极学习心理健康知识，掌握宣泄、自我暗示、放松等自我调适的方法，培养良好的心理素质，正确面对挫折与困难。在遭遇挫折时，要客观分析自我，有效排除心理困扰。
4.辅导员要密切关注，适时疏导。
奋斗在大学生思想政治工作一线的辅导员，应密切关注女大学生在就业中的思想动态，多到女大学生中走一走、看一看、聊一聊，并且建立好信息网络。熟悉了解好女大学生，才能有针对性地关心帮助女大学生，才能针对其在就业中遇到的心理困惑适时疏导。
参考文献：
[1]周文军.论当代女大学生的就业心理障碍与调适[J].长春师范学院学报：自然科学版，2009（06）：132.
[2]周静.工科类女大学生就业心理探析[J].科技信息，2010（15）：158.
[3]范结兵.理工科女大学生就业心理问题及其对策分析[J].考试周刊，2010（57）：202.
[4]赵波.地方高校理工科女大学生就业心理障碍及其对策[J].教育探索，2011（11）：133.
关键字： 工科类女大学生 就业 心理困惑
由于我国高等教育制度的变革，特别是对大学毕业生分配政策的转向，当今大学生面临严峻的就业压力，特别是女大学生就业更难，而工科类女大学生受其专业的限制，就业更是难上加难。这就给工科类女大学生带来了巨大的心理压力，也产生了一些心理问题。因此，重视工科类女大学生的就业心理健康教育，成为一项刻不容缓的工作。
一、工科类女大学生就业中常见的心理困惑
1.自卑畏难心理。
由于专业的特殊性和女性生理的特殊性，很多用人单位在招聘时就打出“限男性”的招牌，严重损害了工科类女大学生的自尊心，产生了“女生赢在考试、输在就业”的怪现象。因此，当她们面对一些就业机会时容易过低估计自己的知识和能力水平，畏首畏尾，优柔寡断，缺乏竞争勇气和必胜信心，不能向用人单位充分展示自我，对即将面临的工作岗位能否接纳自己产生一种强烈的畏惧感，对自己的前途和命运缺乏信心。
2.依赖盲从心理。
从小到大都在被保护的环境中成长的女大学生，面对就业中的种种困难时，依赖心理较大。她们在就业中顾虑重重，缺乏主动参与和竞争的意识，而是寄希望于学校或家庭，潜意识中有一种“等、看、靠”的思想，甚至寄希望于男朋友，认为男朋友在哪找到工作，自己就在哪找工作，从而使自己在就业中很被动。
3.焦虑紧张心理。
就业是人生中的一次重大转折，面对纷繁复杂的社会和严峻的就业形势，面对理想与现实、国家需要与个人意向等多元选择，对于具有较高择业期望而社会经验不足的女大学生来说，是个令人十分困惑的难题。
二、工科类女大学生就业中心理困惑的归因
1.社会因素。
虽然重男轻女的观念已被现代社会摒弃，社会发展要求女性具有事业心和竞争精神，但传统观念的束缚仍然直接或间接地对女性的发展起着消极作用。出于生理的差异性，人们一般固执地认为女性应从事安全的、文字性的、服务性的工作，而体力的、野外的、创造性的及有挑战的工科类工作是不适合女性的。尽管性别歧视在法律上早已被废除，但要真正实现男女平等仍然很难，这给面临就业的工科类女大学生带来巨大的精神压力。
2.高校方面的原因。
目前高校一般都开设就业指导与大学生心理健康教育课程，但是对女大学生就业指导的研究还不够，针对性不强，不具备实效性。在女大学生中开展就业心理咨询及职业生涯规划辅导等还不够广泛，对女大学生在就业中出现的心理困惑，还不能及时有效地进行教育和疏导；女大学生就业心理健康教育方面的工作还有待进一步改进和提高。
3.专业方面的原因。
某些工科专业，最终的工作地点，条件艰苦、工作时间、地点不固定，除去女生生理结构的特殊性之外，这些外部因素给女生胜任这些工作带来了重重障碍，很多单位原则上不需要女生，这就使学生、学校及用人单位产生了不可调和的矛盾。
4.家庭方面的因素。
很多家长对孩子寄予厚望，望女成凤心切，希望找到更好的工作，当家长的高期望不能实现时，女大学生的心理压力便产生了。也有因为家庭经济问题而引发一些就业心理问题，如由于家庭经济状况不佳，她们希望找一个薪酬更高的单位，片面追求待遇，对求职没有正确定位，在求职中屡屡受挫，容易产生各种心理困惑。
三、克服就业心理困惑的对策
1.政府干预，营造良好的就业环境。
各级政府应采取多种措施，强化男女平等基本国策的主体行为，坚持正确的舆论导向，通过各大媒体的宣传和监督，努力在全社会形成一种男女平等的氛围。另外，还应规范就业政策，创造良好的就业环境。制定完善的大学生就业法律规范，制定相应的保护政策，为女大学生平等就业提供法律保障，使女生就业有章可循。在人才选聘上，标准统一，不人为设置性别障碍，适时为女大学生平等就业提供法律上的援助。
2.高校重视，提升就业竞争力。
女大学生从学校走上社会，在校期间的就业指导和生涯规划是非常重要的一环。在就业指导中应加强对工科女大学生的心理素质教育和抗挫折教育，通过讲座、团体辅导等教育形式，有针对性地引导她们客观评价自己，提高他们的自我调控能力和适应环境能力。
3.自身配合，提高素质，发挥优势。
女大学生应积极学习心理健康知识，掌握宣泄、自我暗示、放松等自我调适的方法，培养良好的心理素质，正确面对挫折与困难。在遭遇挫折时，要客观分析自我，有效排除心理困扰。
4.辅导员要密切关注，适时疏导。
奋斗在大学生思想政治工作一线的辅导员，应密切关注女大学生在就业中的思想动态，多到女大学生中走一走、看一看、聊一聊，并且建立好信息网络。熟悉了解好女大学生，才能有针对性地关心帮助女大学生，才能针对其在就业中遇到的心理困惑适时疏导。
参考文献：
[1]周文军.论当代女大学生的就业心理障碍与调适[J].长春师范学院学报：自然科学版，2009（06）：132.
[2]周静.工科类女大学生就业心理探析[J].科技信息，2010（15）：158.
[3]范结兵.理工科女大学生就业心理问题及其对策分析[J].考试周刊，2010（57）：202.
[4]赵波.地方高校理工科女大学生就业心理障碍及其对策[J].教育探索，2011（11）：133.