【摘 要】
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一、在作业中引进科学探究的必要性传统的物理学课程中,学生的作业基本上是一些书面作业,辅之一些小实验,活动形式单一,基本上是从题目本身获取信息,运用学过的概念和规律进行推理
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一、在作业中引进科学探究的必要性传统的物理学课程中,学生的作业基本上是一些书面作业,辅之一些小实验,活动形式单一,基本上是从题目本身获取信息,运用学过的概念和规律进行推理。这种练习虽然能够培养学生的思维能力,但难以培养学生的其他能力。
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