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相关研究表明，在英语教学中采用口语互动教学模式可使学生的口语能力得到提高。但在实际教学过程中，却存在着互动方式设计不合理、盲目互动等现象，互动教学的效果并不明显。因此，本文针对如何优化初中英语口语的互动教学展开讨论，希望能对初中英语教师的教学工作有所帮助。
初中英语口语互动教学优化对策探讨
【摘 要】
：
相关研究表明，在英语教学中采用口语互动教学模式可使学生的口语能力得到提高。但在实际教学过程中，却存在着互动方式设计不合理、盲目互动等现象，互动教学的效果并不明显。因此
【机 构】
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江苏省海安县隆政初级中学
【出 处】
：
英语广场(学术研究)
【发表日期】
：
2012年9期
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