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本文旨在探讨教师课堂教学的艺术性。从课堂语言、教学设计、板书书写、服饰风格、体态语等常规教学环节入手阐述对教师的要求与规范，以提高教师在课堂教学中的表现力。论述全面、详细，方法实用、简明，对教师的课堂教学有较强的针对性，对提高教师的教学效果有一定的指导意义。
课堂教学艺术论
【摘 要】
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本文旨在探讨教师课堂教学的艺术性。从课堂语言、教学设计、板书书写、服饰风格、体态语等常规教学环节入手阐述对教师的要求与规范，以提高教师在课堂教学中的表现力。论述全
【机 构】
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沈阳市艺术幼儿师范学校
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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