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《珍珠》是孩子给我推荐的一本小说，约七八万字，相当于一个中篇，我一口气读完了这个美丽的故事。
作者汤素兰，我并不陌生，她的《笨狼的故事》系列是我经常向孩子们推荐的读物。《珍珠》这部小说，保留了汤素兰一以贯之的写作风格，清新、雅致、隽永、耐读。吸引我的除了故事本身的魅力外，还有她那纯净的文字。我想，孩子们读这样的书，不仅会获得精神上的收获，更会受到良好的语言熏陶。
《珍珠》这个书名带着一种寓意：孩子的成长就像河蚌一样，需要面对生活中形形色色的“沙子”，尽管这些“沙子”会带给他们伤害、痛苦，但是，他们也只能用巨大的毅力去包容和化解它——这才是真正的战胜了“沙子”。河蚌因为包容，所以孕育出了美妙绝伦的珍珠；人因为包
容，所以孕育出超人的意志和高尚的品德。这样的故事，带给孩子们的积极影响是不言而喻的。
但是，作为一名家长和教育工作者，我在欣赏这个美丽的故事和作者美妙的文笔时，也在思考这本书带给我们家长和老师的启迪。
文中的主人公李阳（后来自己改名田李阳子），原本是一个活泼开朗的小女孩，可是却因为家庭的缘故，逐渐变得沉默寡言，倔强忧郁，似乎对身边的每个人都充满了敌意。最后竟然因为自己的冷漠，带给家人巨大的伤害：奶奶骨折住院、妈妈差点自杀身亡。也给学校的领导、老师，以及自己的同学带来极大的麻烦和委屈。
我们来看看阳子的成长轨迹吧：
阳子本来有一个无比幸福的家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶、阳子一家五口生活在一起，快乐而甜蜜。阳子上幼儿园时，有一天爸爸妈妈突然离开家，去了遥远的深圳，原因是他们希望到深圳工作，可以再生一个孩子，而且是儿子，这样不仅能满足一家人的“男丁情结”，而且可以躲避苛刻的计划生育政策。弟弟生下来了，爸爸妈妈却仍旧不能回来看阳子，因为一旦“泄密”，超生所带来的巨额罚款依然在所难免。就这样，在阳子最需要爱的这段时间，失去了父爱和母爱。而这个过程，居然长达好几年。阳子都上初中了，一家人都没能团聚。不管爸爸妈妈多爱阳子，不管爸爸妈妈打来多少电话，不管爸爸妈妈买来多少礼物，无论如何也弥补不了阳子伤痛之万一。
好在阳子小时候还有疼爱她的爷爷奶奶。爷爷每天接送阳子上学放学，给阳子讲故事；奶奶每天给阳子扎辫子、做好吃的……阳子还能够感受到亲人的呵护和疼爱。然而，就是这一份温馨，也没能维系多久。阳子上小学时，深爱着阳子的爷爷因为重病去世了，阳子开始了与奶奶相依为命的生活。
面对伤心的奶奶，懂事的阳子极力鼓动奶奶进老年大学去学画画、打腰鼓。就在小学毕业前最紧要的一段时间，奶奶与王爷爷开始了一段黄昏恋。阳子沉浸在对爷爷的思念中，无论如何也接受不了这个王爷爷做她的爷爷。她觉得自己孤零零的，一下子失去了所有的爱。从此，她不仅对王爷爷冷眼相迎，就是对疼爱自己的奶奶，也以冷漠来对抗。本来凭运气已经上了本县最好的初中，但是她自作主张，非要到省城去读寄宿制贵族学校。其实，原因只有一个，她要逃离这个家，她在用自己的方式抗争。
可是，这一切，并没有让大人们警醒。没有一个人理解阳子的举动，没有一个人走进阳子的内心，没有一个人能解开阳子的心结，没有一个人来满足阳子的需要……阳子多么渴望得到家人的關爱，却没有一个人给她想要的关爱。于是，在第一个长假里，阳子一个人孤独地留在了学校，吓坏了奶奶，吓坏了爸爸妈妈，吓坏了老师……
故事的结局是令人温暖的，阳子的爸爸妈妈意识到自己的错误，选择了团聚。
尽管阳子没有出现意外，尽管其他人也都平安，但还是有些问题值得我们追问和深思：阳子在成长过程中，为何会出现这些“叛逆”行为？阳子的命运难道不可以避免吗？生活中有些“沙子”的确不可避免，但是，那些人为的“沙子”就不能减少一些吗？
在我看来，阳子之所以产生这样的变化，最核心的问题是她失去了亲人的爱！首先，爸爸妈妈离开她南下深圳，她失去了爸爸妈妈的爱；接着，爷爷去世，她失去了爷爷的爱；然后，奶奶开始黄昏恋，在阳子看来，奶奶不如以前爱她了。正是这样一次次失去亲人的爱，阳子一步步封闭了自己，一步步学会了用冷漠来对抗命运。我们可以假设：如果奶奶没有发生令她反感的黄昏恋，她会这样吗？（老人有追求自己幸福的权利，这种权利应该得到捍卫。但如果先和阳子沟通好，阳子也许不会那么反感。）如果爷爷没有去世，她会这样吗？如果爸爸妈妈没有去深圳而是一直陪在她身边，她会这样吗？我想，绝对不会的！一个生活在幸福家庭里的孩子，脾气怎么会变得如此暴戾乖张呢？
所以，我说，孩子的病根一定在家长身上。我们现在做家长的，要么没有给予孩子应有的爱，要么给了孩子过多的爱——溺爱。这两种极端的情况都会毁了孩子！大家都知道，谁的生活都不可能是风平浪静、一帆风顺的，总会遇到一些“沙子”。但是，我们更要知道，最致命的“沙子”就是父母对孩子的忽略！有些孩子，父母因各种原因离开这个世界，不能再给予孩子关爱，是无法改变的现实。但是，很多孩子父母健在，为何他们依然遭受着这样的折磨？
为了让孩子不“生病”，我们得首先做好父母！为了早日治好孩子的病，家长更要反省，我们哪里做得不够。中医说治病要“对症下药”“标本兼治”，而“本”就在家长身上。
（作者单位：广东东莞市黄江镇宣教文体局）
责任编辑 郝 帅
作者汤素兰，我并不陌生，她的《笨狼的故事》系列是我经常向孩子们推荐的读物。《珍珠》这部小说，保留了汤素兰一以贯之的写作风格，清新、雅致、隽永、耐读。吸引我的除了故事本身的魅力外，还有她那纯净的文字。我想，孩子们读这样的书，不仅会获得精神上的收获，更会受到良好的语言熏陶。
《珍珠》这个书名带着一种寓意：孩子的成长就像河蚌一样，需要面对生活中形形色色的“沙子”，尽管这些“沙子”会带给他们伤害、痛苦，但是，他们也只能用巨大的毅力去包容和化解它——这才是真正的战胜了“沙子”。河蚌因为包容，所以孕育出了美妙绝伦的珍珠；人因为包
容，所以孕育出超人的意志和高尚的品德。这样的故事，带给孩子们的积极影响是不言而喻的。
但是，作为一名家长和教育工作者，我在欣赏这个美丽的故事和作者美妙的文笔时，也在思考这本书带给我们家长和老师的启迪。
文中的主人公李阳（后来自己改名田李阳子），原本是一个活泼开朗的小女孩，可是却因为家庭的缘故，逐渐变得沉默寡言，倔强忧郁，似乎对身边的每个人都充满了敌意。最后竟然因为自己的冷漠，带给家人巨大的伤害：奶奶骨折住院、妈妈差点自杀身亡。也给学校的领导、老师，以及自己的同学带来极大的麻烦和委屈。
我们来看看阳子的成长轨迹吧：
阳子本来有一个无比幸福的家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶、阳子一家五口生活在一起，快乐而甜蜜。阳子上幼儿园时，有一天爸爸妈妈突然离开家，去了遥远的深圳，原因是他们希望到深圳工作，可以再生一个孩子，而且是儿子，这样不仅能满足一家人的“男丁情结”，而且可以躲避苛刻的计划生育政策。弟弟生下来了，爸爸妈妈却仍旧不能回来看阳子，因为一旦“泄密”，超生所带来的巨额罚款依然在所难免。就这样，在阳子最需要爱的这段时间，失去了父爱和母爱。而这个过程，居然长达好几年。阳子都上初中了，一家人都没能团聚。不管爸爸妈妈多爱阳子，不管爸爸妈妈打来多少电话，不管爸爸妈妈买来多少礼物，无论如何也弥补不了阳子伤痛之万一。
好在阳子小时候还有疼爱她的爷爷奶奶。爷爷每天接送阳子上学放学，给阳子讲故事；奶奶每天给阳子扎辫子、做好吃的……阳子还能够感受到亲人的呵护和疼爱。然而，就是这一份温馨，也没能维系多久。阳子上小学时，深爱着阳子的爷爷因为重病去世了，阳子开始了与奶奶相依为命的生活。
面对伤心的奶奶，懂事的阳子极力鼓动奶奶进老年大学去学画画、打腰鼓。就在小学毕业前最紧要的一段时间，奶奶与王爷爷开始了一段黄昏恋。阳子沉浸在对爷爷的思念中，无论如何也接受不了这个王爷爷做她的爷爷。她觉得自己孤零零的，一下子失去了所有的爱。从此，她不仅对王爷爷冷眼相迎，就是对疼爱自己的奶奶，也以冷漠来对抗。本来凭运气已经上了本县最好的初中，但是她自作主张，非要到省城去读寄宿制贵族学校。其实，原因只有一个，她要逃离这个家，她在用自己的方式抗争。
可是，这一切，并没有让大人们警醒。没有一个人理解阳子的举动，没有一个人走进阳子的内心，没有一个人能解开阳子的心结，没有一个人来满足阳子的需要……阳子多么渴望得到家人的關爱，却没有一个人给她想要的关爱。于是，在第一个长假里，阳子一个人孤独地留在了学校，吓坏了奶奶，吓坏了爸爸妈妈，吓坏了老师……
故事的结局是令人温暖的，阳子的爸爸妈妈意识到自己的错误，选择了团聚。
尽管阳子没有出现意外，尽管其他人也都平安，但还是有些问题值得我们追问和深思：阳子在成长过程中，为何会出现这些“叛逆”行为？阳子的命运难道不可以避免吗？生活中有些“沙子”的确不可避免，但是，那些人为的“沙子”就不能减少一些吗？
在我看来，阳子之所以产生这样的变化，最核心的问题是她失去了亲人的爱！首先，爸爸妈妈离开她南下深圳，她失去了爸爸妈妈的爱；接着，爷爷去世，她失去了爷爷的爱；然后，奶奶开始黄昏恋，在阳子看来，奶奶不如以前爱她了。正是这样一次次失去亲人的爱，阳子一步步封闭了自己，一步步学会了用冷漠来对抗命运。我们可以假设：如果奶奶没有发生令她反感的黄昏恋，她会这样吗？（老人有追求自己幸福的权利，这种权利应该得到捍卫。但如果先和阳子沟通好，阳子也许不会那么反感。）如果爷爷没有去世，她会这样吗？如果爸爸妈妈没有去深圳而是一直陪在她身边，她会这样吗？我想，绝对不会的！一个生活在幸福家庭里的孩子，脾气怎么会变得如此暴戾乖张呢？
所以，我说，孩子的病根一定在家长身上。我们现在做家长的，要么没有给予孩子应有的爱，要么给了孩子过多的爱——溺爱。这两种极端的情况都会毁了孩子！大家都知道，谁的生活都不可能是风平浪静、一帆风顺的，总会遇到一些“沙子”。但是，我们更要知道，最致命的“沙子”就是父母对孩子的忽略！有些孩子，父母因各种原因离开这个世界，不能再给予孩子关爱，是无法改变的现实。但是，很多孩子父母健在，为何他们依然遭受着这样的折磨？
为了让孩子不“生病”，我们得首先做好父母！为了早日治好孩子的病，家长更要反省，我们哪里做得不够。中医说治病要“对症下药”“标本兼治”，而“本”就在家长身上。
（作者单位：广东东莞市黄江镇宣教文体局）
责任编辑 郝 帅