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混合型学习(Blended Learning)是近些年随着在线学习(E-Learning)的兴起，而重新被人们所关注的一种学习形式。本研究所关注的是混合型学习的设计过程，也就是通过对混合型学习个案研究的数据分析，从教学设计的角度提出在设计混合型学习的过程中所应该注意的一些事项。在研究的过程中，以某所大学中在本科一年级第一学期开设的《大学英语》课程的教学过程作为研究的个案，通过观察、访谈、问卷、文档等方法进行数据收集，然后对收集到的数据进行分析，最后提出在设计混合型学习的时候，应该注意的一系列事项。本研究属