【摘 要】
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哈佛大学开创的案例教学法经过长期的教育实践,得到了国内外院校的认可和推广,成为高校课程的主要教学方式之一。案例教学法作为一种开放式、互动式教学方法确实有很好的教学
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哈佛大学开创的案例教学法经过长期的教育实践,得到了国内外院校的认可和推广,成为高校课程的主要教学方式之一。案例教学法作为一种开放式、互动式教学方法确实有很好的教学效果,但是关于如何进行案例教学,理论界尚未出现统一的认识,现实中很多的案例教学还存在误区,致使案例教学仅仅停留在知识的传播而非能力的提高上。如何清楚地认识案例教学,发挥案例教学的优势,使其更好地为教学服务值得广大教学工作者深思。
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