【摘 要】
:
三十年来的中国哲学史研究领域,"梳理"与"重建"是其重要的致思理路。作为民族哲学的儒学应积极面对时代变迁和社会转型引发的调整与挑战,构建出新的辩证吸收西方文化、弘扬中
【机 构】
:
北京大学哲学系,中国社会科学院哲学研究所,
论文部分内容阅读
三十年来的中国哲学史研究领域,"梳理"与"重建"是其重要的致思理路。作为民族哲学的儒学应积极面对时代变迁和社会转型引发的调整与挑战,构建出新的辩证吸收西方文化、弘扬中华民族精神的儒家哲学,并从儒家立场对世界和人类的普遍性问题给予解答。《仁学本体论》以中国立场、中国价值为核心,从"仁本体"的角度历史性地吸收了儒家哲学的优秀内容,从新的视角创造性地理清了中华民族哲学传统与文化积淀的脉络;同时,在"中国文化主体"的前提下,再定义了"自由、平等、公正"等西方价值,提出"仁统四德"、"以仁为体,以和为用"等哲学观点,尝试解决当代中国乃至世界的价值问题,从哲学上揭示了中国文化面对现代世界的价值之所在。更重要的是,由是书引发的"中国哲学再建构"问题,必将是今后中国哲学史研究的一个重要方向。
其他文献
<正>第六届全国中小学音乐课现场评选活动结束了,北京市第八中学赵峰老师执教的《京腔京韵自多情》获得了中学组第一名。在欣喜之余,作为指导教师回顾这节课在准备中历经的种
<正>中国社会科学院哲学研究所王延光研究院主编的《中西方遗传伦理的理论与实践》于2011年6月由中国社会科学出版社出版。该书研究的主要内容有:人类遗传数据库的伦理问题与
<正>儿子快要上大班了,暑假里,作为钢琴老师的我开始给儿子"正式"地钢琴启蒙,父子关系转向了师生关系,我也"顺理成章"承担起了"陪练"的责任。
<正>"体验",在《辞海》中解释为"亲身经历,以认识周围的事物";在《教育大词典》中解释成"体验、体察、专察,在实践中认识事物";在心理学中作为重要概念,通常表示人们在经验获
<正>"时代"是从经济、政治、科技等视角对人类社会发展的特定阶段的高度概括,是对一定历史时期人类社会的基本特征和发展趋向的综合反映。考察马克思主义哲学在现时代的适应
<正>高中音乐与舞蹈模块的主要教学目标是丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展,通过课堂的学习训练,使学生能够很好地了解各种舞蹈的风格特点及其相关的知
<正> 福利经济学在西方经济学中是比较独特的一个分支,无论是其理论发端赖以建立的基础,还是确定衡量经济福利的标准都多多少少受着伦理价值的影响。可以说,在一定意义上它代
萨蒂斯·科尔曼“儿童创造性音乐教学”实验尹爱青儿童创造性音乐教学是美国的萨蒂斯·科尔曼(SatisN·Coleman)本世纪二十年代在美国哥伦比亚大学教育学院林肯学校所进行的有关音乐课程设计