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外语教学流派林立、理论各异,都有其发展规律。首先,它们都是在一定的语言学理论和心理学理论的基础上发展的。其次,各流派之间的发展也存在着一定的关系:有些流派是在发展继承中形成的,有些流派是在针锋相对的对立中产生的,然而它们却能和平共处,并肩而行。目前,以学生为中心的教育思想和吸收各派之长的综合方法已成为外语教学的发展趋势。