【摘 要】
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数学是一门应用十分广泛的基础学科,具有高度抽象性、严谨逻辑性的特点,很多学生学习起来常常感到枯燥乏味、生涩难懂,造成很多学生学习兴致不高,甚至产生排斥厌倦心理,如何
【机 构】
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山西省朔州市怀仁市城镇第六小学校,山西朔州,038300
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数学是一门应用十分广泛的基础学科,具有高度抽象性、严谨逻辑性的特点,很多学生学习起来常常感到枯燥乏味、生涩难懂,造成很多学生学习兴致不高,甚至产生排斥厌倦心理,如何点燃学生学习数学的热情,调动学生主动学习的积极性,从而提高课堂教学的效果,成为摆在每一位数学教师面前急需解决的首要难题.教学实践表明,通过创设情境开展教学,是实现教学目标、提升教学质量和效率的最直接、最有效的途径.
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