【摘 要】
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地方性本科院校生物学专业毕业论文受师资力量、实验条件和学生素质等影响,论文质量很难提高.对怀化学院生物系实行的＂课程论文写作指导、学年论文写作训练和毕业论文写作提高
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地方性本科院校生物学专业毕业论文受师资力量、实验条件和学生素质等影响,论文质量很难提高.对怀化学院生物系实行的＂课程论文写作指导、学年论文写作训练和毕业论文写作提高或发表＂的写作模式、＂文献检索与生物学分析软件的利用＂的课外提高以及＂开放性大实验、科研参与或立项和挑战杯＂的科学研究的＂三位一体＂模式并结合学生取得的相关成果进行分析,认为该模式可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学术素养,挖掘学生的创新动手能力,值得广泛推广.
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